Не может человек-гражданин, человек- патриот быть равнодушным к духовному наследию прошлого, к культурным ценностям настоящего? Думается,что воспитать настоящего гражданина, обладающего вышеназванными качествам, помогает развтие способностей обучающихся управлять своей познавательной и интеллектуальной деятельностью, в чем и должен помочь ему учитель.

Кроме того, внедрение ФГОС требует от педагога полного пересмотра самого процесса обучения: не учитель - ученику, а совместная деятельность ученика и учителя,развитие у ученика самостоятельной тяги к знаниям, умению учиться, поэтому предлагаю свою работу к публикации.