Самостоятельная работа важнейшее условие саморегуляции личности, ее творческихвозможностей. Самостоятельная работа ученика - главный путь воспитаниясамостоятельности. Но самостоятельная работа, привлекая современных школьников,вызывает в тоже время у многих серьезные затруднения. Она требует эмоционального и умственного напряжения, порождает массу неожиданных вопросов и ошибок, сомнения ипереживания. Замечено, что особенно много затруднений возникает у ребят на начальномэтапе выработки тех или иных умений и навыков, поэтому начинать эту работу надо вначальных классах. В своей работе я хочу осветить вопросы о правильности организациисамостоятельной работы, так как я считаю, что самостоятельная работа служитэффективным средством формирования личности, побуждает умственнуюсамостоятельность у детей. Она дисциплинирует мысль, рождает у школьников веру всебя, в свои силы и возможности.   В процессе обучения математике задача учителясостоит не только в том, чтобы обеспечивать прочные знания, предусмотренные программой, но и в том, чтобы развивать самостоятельность и активность мышленияучащихся.

Самостоятельная работа - это такая познавательная учебная деятельность, когдапоследовательность мышления ученика, его умственные и практические операции идействия зависят и определяются самим учеником.

Присутствие самостоятельной работы необходимо на уроках, в том числе и науроках математики, так как они тренируют волю, воспитывают работоспособность,внимание, дисциплинируют учащихся. Учителю на уроках математики необходимоопираться на самостоятельную работу учеников, самостоятельное рассуждение,умозаключение.

Самостоятельная работа - это метод, который очень помогает учителю для выяснения способностей учащихся. Работая самостоятельно, ученик должен постепенно овладетьтакими общими приемами самостоятельной работы как ясное представление цели работыее выполнение, проверка, исправление ошибок. При правильной методике организациипроведения самостоятельных работ активируется умственная деятельность детей.   Еслидетям прививать навыки выполнения самостоятельной работы и использовать на урокахразличные ее виды, то у детей вырабатывается самостоятельность и развиваетсямышление, они стремятся выполнять более трудные задания.