Цель: формирование умения различать близкие по акустико-артикуляционным признакам звонкие и глухие согласные звуки [В-Ф] и [В’-Ф’]  в слогах и в словах.

         Задачи:

Коррекционно-развивающие:

·        Формировать дифференцированное произношение звуков [B]-[Ф] и [B’]-[Ф’];

·        развивать фонематическое восприятие, навык звукового анализа, слухоречевую память, зрительное восприятие;

·        развивать зрительно-пространственные функции;

·        формировать операцию контроля;

Образовательные

·        уточнять словарный запас;

·        учить пониманию определений: согласный звук, глухой / звонкий звук;

·        обучать последовательность и логичности речевого высказывания;

Воспитательные

·        развивать умение работать в группе;

·        воспитывать умение выслушивать ответы товарища, внимательно слушать и слышать логопеда и других детей, умение адекватно реагировать на конструктивные замечания логопеда и реплики детей;

·        учить соблюдать речевой этикет;

Здоровьесберегающие

·        чередовать статические и динамические упражнения;

·        отбирать материал с учетом возрастных особенностей детей и их утомляемости.

Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал, папки для занятий, сундук с сокровищами.

Продолжительность группового занятия: 40 минут.