Словарный и объяснительный диктанты по теме «Разносклоняемые имена существительные» следует проводить на заключительных этапах изучения данной темы. На одном из уроков можно провести словарный диктант, на следующем уроке- объяснительный ( или предупредительный) диктант. По объёму текст диктанта невелик, поэтому на уроке учитель успеет выслушать объяснения учеников по поводу выбора той или иной орфограммы. К диктанту даны грамматические задания: ученикам предстоит выписать разносклоняемые существительные, указать их падежные формы и ответить на вопрос, почему эти существительные называются разносклоняемыми.