Урок № 7  Тема: "Лишайники – кто они?»

Предмет: биология

Класс: 6

Базовый учебник: Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Т.С. Сухова, Т. А. Дмитриева. – М.: Вентана- Граф, 2010

Цель урока: активизация познавательной самостоятельности обучающихся в приобретении  значимых знаний о лишайниках.

Планируемые результаты:

Предметные: знание основных особенностей строения и жизнедеятельности лишайников, основных жизненных форм лишайников, разнообразие и среду их обитания.

Метапредметные результаты:

·                   умение работать с материалом, выделять в нем главное.

·                   умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам. Эстетическое восприятие окружающего мира.

·                   умение организовывать самостоятельное выполнение заданий.

·                   умение слушать учителя и отвечать на вопросы.

Регулятивные УУД:    составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения заданий); работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно; волевая саморегуляция  на протяжении урока, организация рабочего, рефлексия, оценка деятельности.

Познавательные УУД: построение речевых высказываний, синтез, выдвижение гипотез, их обоснование; анализ полученных знаний о лишайниках; структурирование знаний; построение речевого высказывания, формулировка  проблемы.

Коммуникативные УУД:

Умение находить общее решение; учёт разных мнений и умение обосновывать  своё, умение слушать собеседника, отвечать на вопросы учителя.

Личностные результаты обучения: самоопределение к деятельности, положительная мотивация к учебной деятельности; смыслообразование, нравственно-этическое оценивание;  установка на ЗОЖ