Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики  должна начинаться с использования различных средств, обеспечивающих глубокое и полное усвоение учащимися материала, излагаемого учителем.Как же обеспечить глубокое понимание материала, избегая  механического запоминания изучаемого?Можно выделить четыре аспекта этого вопроса:1.  организация восприятия нового материала учащимися;2.использование доказательных приемов объяснения;3. учет методологических требований и психологических закономерностей