Модернизация и инновационное развитие – единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам.

В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства, как говорится в Президентской инициативе «Наша новая школа».

Главные задачи современной жизни – раскрытие способностей каждого ребенка, воспитание порядочного и патриотического человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

В рамках федеральных государственных требований у детей старшего дошкольного и школьного возраста гражданско-патриотическое воспитание входит в область «Социализация». Ребенок должен быть сориентирован на:

·      Патриотизм – любовь к своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству;

·      Социальную солидарность – свободу личную и национальную, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

·      Гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, свободу совести и вероисповедания.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Патриотизм – нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы (Солженицын, 1996). Патриотизм предполагает гордость достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять ее характер и культурные особенности, готовность подчинить свои интересы интересам страны, стремление защищать интересы Родины и своего народа.