Компетентность информационная - способность и умение самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных коммуникативных информационных технологий. 

      Сегодня существует противоречие между постоянно возрастающим объемом предметной информации и отсутствием оптимальных способов ее использования для создания целостной естественно - научной  картины мира. Поэтому к одной из главных задач в преподавании физики, я вижу задачу формирования «информационной» личности.   Личности, владеющей информационной компетентностью, а, следовательно, обладающая такими качествами как  информационная грамотность, информационный стиль мышления, информационное поведение, информационное мировоззрение. 

Школа будущего — это школа «информационного века». Главным в ней становится освоение каждым студентом и учащимся самостоятельного, собственного знания, овладение способностями творческого самовыражения. Новые информационные технологии, мультимедийные продукты — это шаг к повышению качества обучения студентов и учащихся и в конечном итоге к воспитанию новой личности — ответственной, знающей, способной решать новые задачи, быстро осваивать и эффективно использовать необходимые для этого знания.

    Не нужно изобретать велосипед, надо суметь найти в море информации то, что необходимо тебе: интересные данные, яркие презентации и интерактивные модели. Все уже создано и открыто, только бери нужное, критически преобразовывай и творчески используй.
        Формирование информационной компетентности на уроках физики с использованием ИКТ помогает  поддерживать в группе атмосферу оживленного общения и вызывает дискуссии, выводит процесс обучения за рамки урока – в подготовку творческих проектов в рамках внеаудиторной  работы.