ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

В соответствии с ФГОС основной задачей педагога является формирование универсальных учебных действий (УУД). Что мы под этим понимаем?

• Во первых, это умения учиться, умение «добывать» информацию, анализировать ее.
• Во вторых, приводить в систему и создавать различные проекты.

Это могут быть рефераты, исследовательские проекты, презентации, объекты в формате 3D, флеш-анимация и другое.Преподаватель не может ограничиваться только рамками учебного занятия. Мною создан предметный кружок по дисциплинам математика и информатика «Предел бесконечен». 

Свою внеурочную деятельность кружок осуществляет в кабинете информатики. Кабинет оснащен комплектом мультимедийного оборудования (документ станция, интерактивная доска, проектор), с возможностью быстрого подключения к компьютерным сетям оборудования мобильного класса (ноутбуки, переносной принтер). 

Применяя регулярно компьютерные технологии в самостоятельной исследовательской деятельности, обучающиеся используют их при подготовке к различным конференциям, в частности к ежегодной научно-практической конференции лицея «Первые шаги в науку».

Выдержка из текста:

Тематика исследований разнообразна:

2. «Носитель информации - смартфоны Nokia».

Форма проведения исследования - анализ популярных носителей информации у обучающихся.Информационные технологии постепенно берут свое – рассматривать и хранить конспекты, учебники, учебные пособия удобнее не на бумаге, а в электронном виде.Активно оснащаются флэш-памятью мобильные телефоны, плееры и другие переносные устройства.

И практически у каждого обучающегося имеется мобильный телефон. Поэтому хранение и передачу информации обучающимся удобнее производить через мобильный телефон.Предметом исследования выбраны несколько моделей смартфонов Nokia Lumia 510,520 , 620, 720,820. 920.

Анализировались следующие параметры:

• общая характеристика;
• корпус;
• дисплей;
• особенности (память);
• навигационный блок;
• режим USB;
• обмен информацией с компьютерами под управлением наиболее распространенных операционных систем.

Одной из педагогических технологий, активно используемых мною в последнее время, является метод проектов. “Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить” – вот основной тезис современного понимания метода проектов.

Практика показывает, что обучающиеся относятся к выполнению проектов творчески, ответственно, заинтересовано. Такая форма стимулирует мотивационную сферу обучающегося, способствует наиболее полному раскрытию личности и творческого потенциала. Виды проектов, которые я использую во внеурочной деятельности:

1. Проект выполнен с помощью табличного процесса Excel:

• кроссворд, ребус, тесты (можно использовать любую дисциплину, таким образом, проект приобретает межпредметный характер и является практико-ориентированным);
• электронный дневник, электронный журнал;
• «Социальный опрос»- получение количественных характеристик различных социальных явлений, их иллюстрация диаграммами (отработка навыков сбора информации путём проведения анкетирования, практическое использование имеющихся знаний для обработки результатов, самообучение построению диаграмм по полученным таблицам); 

2. Проект - буклет ( Microsoft Office Publisher). Обучающиеся создают буклеты на интересующие их темы:

• проблемы наркомании, алкоголизма, игромания;
• вакансии рабочих мест в городе Липецке;
• ОАО НЛМК сегодня и в будущем и т.д.

3. Проект – я шеф редактор.

Обучающиеся разрабатывают комплекты полиграфической продукции (визитки, календари, брошюры, плакаты). Печать продукции производится в центре полиграфической поддержки в лицее (мини типография).

Таким образом, внеурочная деятельность способствует формированию универсальных учебных действий у обучающихся. Следует подчеркнуть, что для ее успеха необходимо целенаправленная деятельность преподавателя по развитию интеллектуально-творческого потенциала обучающегося, как одного из основных условий подготовки личности к успешному социально – значимому функционированию в современном обществе.