Роль элективных курсов в условиях модернизации образования существенно возрастает, поскольку они способствуют реализации профильного обучения на старшей ступени общеобразовательной школы. В этой связи перед географией в старшей школе стоят иные цели и задачи, чем в основной. Во- первых, изучение любого учебного предмета, в том числе и географии, на профильном уровне является подготовкой учащихся к началу профессионального образования. Во-вторых, профилизация обучения расширяет временные возможности предмета, так как может осуществляться за счет выбора и основных, и элективных курсов, изучаемых не только в рамках федерального компонента учебного плана, но и за счет часов регионального и школьного компонентов. Именно поэтому в старшей школе перед географией стоят две важнейшие задачи:

   – подготовить к продолжению образования тех учащихся, которые выбрали в качестве будущей профессии географическую специальность;

   – сформировать у учащихся, ориентированных на негеографические профили, понимание места и роли географии в различных сферах жизнедеятельности человеческого общества.