В настоящей публикации представлен опыт работы по созданию паспорта кабинета географии. Целью паспортизации является анализ состояния учебного кабинета, его готовность к обеспечению требований  стандартов образования, определение основных направлений работы по приведению  учебного кабинета в соответствии  требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Паспорт представлен следующими разделами:

- общие сведения о кабинете;

- занятость кабинета географии;

- измерители выполнения образовательного стандарта (контрольные работы (тесты), проверочные работы, географические диктанты);

- материально-техническая база для обеспечения учебного процесса по географии (наглядный материал, раздаточный материал, интерактивные средства обучения, мультимедийные средства обучения, видеофильмы, приборы и оборудование, учебно-познавательная литература, самодельные наглядные пособия);

- перспективный план развития кабинета;

- правила использования кабинета географии;

- функциональные особенности заведующего учебным кабинетом;

- правила безопасности для учащихся в кабинете географии;

- концепция работы кабинета география.

Помимо этого, разработка включает в себя образцы таких документов, как: инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета, диагностическая карта учебного кабинета, оценка состояния учебного кабинета, акт-разрешение на проведение занятий в кабинете и др.