Проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна. В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно педагог в состоянии сделать для здоровья современного ученика больше, чем врач. Это  не значит, что педагог должен выполнять обязанности медицинского работника. Просто учитель должен работать так, чтобы обучение детей не наносило ущерба здоровью обучающихся.

Цель: Рассмотреть методы, приемы  здоровьесберегающих технологий на уроке  музыки,  выявить особенности влияния музыки на   

                      психоэмоциональное состояние школьников.

         Использование здоровьесберегающих технологий  позволяет добиться положительных изменений в здоровье  школьников.

 Музыка всегда была и остаётся самым популярным средством психотерапевтического  воздействия - укрепляет психику человека.

 Здоровьесберегающие технологии  - это правильная организация учебного процесса.