Рейтинговая система, как один из методов контроля учебной деятельности учащихся, имеет целый ряд преимуществ перед традиционной пятибалльной системой оценки:

·более объективная оценка, исключающая случайности;

·требование ритмичной работы студента в течение семестра (непрерывность контроля);

·большой разбег баллов вместо практически четырех оценок 2, 3, 4, 5;

· демократический подход к оценке работы студента и полученного результата;

·автоматическое разрешение всех конфликтных ситуаций при выводе итоговой оценки;

·возможность самоконтроля и самооценки.

Применение рейтинга позволяет систематизировать процесс изучения дисциплины и контроль знаний, а также дает возможность ранжирования студентов по степени освоения ими всей программы курса, что привносит в процесс обучения элементы состязательности, а значит заинтересованности.