В Докладе освещаются вопросы преподавания предмета «История хореографии», а также проблемы, связанные с отсутствием программы по этой дисциплине для учащихся музыкальных школ. Доклад включает в себя размышления автора по поводу выбора тем и их последовательности, а также краткое содержание разделов, которые должны изучить юные танцоры для развития кругозора и общей культуры. В докладе приводятся компетенции учащихся, которыми они должны овладеть в результате освоения программы по истории хореографии.