Одним из противоречий современной эпохи, затрагивающим самые основы существования цивилизации, является все углубляющееся противоречие между обществом и природой. В связи с этим чрезвычайно ответственное значение приобретает целенаправленная работа школы по формированию у подрастающего поколения экологической культуры. Удовлетворению общественной потребности в действенном экологическом воспитании школьников призвано служить и дополнительное образование. В связи с этим создана дополнительная образовательная программа «Мир вокруг нас». Научная организация процесса экологического воспитания требует четкого определения всех его звеньев, выявление связей и зависимостей.

     Дополнительная образовательная программа «Мир вокруг нас» разработана на основе Федерального закона «Об охране окружающей среды» от 10 января 2оо2 года №7 – ФЗ (статьи 71-74).

    В  программе кружка отражены взаимосвязи природы и человека, на доступном для учащихся уровне раскрывается сложившееся противоречие между обществом и природой, пути его разрешения. Учащиеся знакомятся с различными природными системами, изучают их компоненты и особенности функционирования. Природные объекты  рассматриваются как часть среды, окружающей школьника и имеющей для него эстетическое, этическое, познавательное и практическое значение.

Актуальность данной программы заключается в том,  что в век новых технологий человек перестает ощущать себя частью природы, действует как ее хозяин и преобразователь, что ведет к ее загрязнению. Именно поэтому столь важно формирование экологической культуры подрастающего поколения.

Основным критерием эффективности работы по формированию экологической культуры школьников является единство их экологического сознания и поведения.

       Дополнительная образовательная программа «Мир вокруг нас» реализуется в течение 1 года и делится на этапы, которые связаны с особенностями сезонных изменений в природе.

       Данная программа рассчитана на учащихся в возрасте от 12 до 14 лет. Интерес детей выявляется в результате собеседования. Занятия ведутся в группе, численностью 8 – 12 человек.

     В результате изучения  данной программы учащиеся должны знать: структуру окружающего мира, особенности природы России, цветочные растения и садовые культуры, условия их выращивания, специфику жизнедеятельности растений и животных в связи с сезонными изменениями в природе.

Дополнительная образовательная программа «Мир вокруг нас» является практической параллелью  элективных курсов «Цветоводство», «Садоводство», «Комнатное цветоводство», позволяющая расширить их возможности, дополнительно заинтересовать учащихся, помочь им с приобретением практических навыков,  необходимых сельском хозяйстве.       Данная программа также уделяет немало внимания экологическому мониторингу природной экосистемы родника Кобылка, участка леса вблизи школы.

      В работе используются различные методы обучения:  словесные (лекция, беседа, рассказ), наглядные (демонстрации), а также конкурсы, проектная деятельность, коллективное творческое дело, экскурсии, практические работы.

     Дополнительная образовательная программа рассчитана на использование лабораторного оборудования, сельскохозяйственного инвентаря, ТСО.