С сентября месяца мы с мотивированными учениками строим дорожную карту  развития  на учебный год.

* Принцип « само…» подразумевает  способность ученика самому строить деятельность в социальной, межличностной и личностной сферах, самоопределяться по отношению к социальным и культурным феноменам, быть ответственным за свой выбор.

* Принцип открытости, подразумевающий открытость социуму

* Принцип ориентации на личностные интересы, потребности, способности ребенка

* Принцип практико-деятельностной основы образовательного процесса

Перечисленные позиции составляют концептуальную основу работы с одаренными детьми, которая соответствует главным принципам гуманности педагогики: признание уникальности и самооценки человека, его права на самореализацию, личностно-равноправная позиция педагога и ребенка, ориентированность на его интересы, способность видеть в нем личность, достойную уважения.