Сочиняю экологические сказки. Формирование отношения к среде обитания, появление у ребенка эмоционального интереса к ней сопряжено с поиском специальных педагогических приемов, вызывающих у него личностные переживания. Ценностный подход к организации экологического образования предполагает проектирование и реализацию, так называемых, оценочных методов (В. Оконь). Эти методы основаны на создании ситуаций, в которых участники или воспринимаю эмоционально - окрашенную ситуацию, или сами создают. К оценочным методам относится метод художественной репрепрезентации природных объектов (поэзия, сказка, пейзажная живопись).