Экологический урок для учащихся среднего звена

«Экологическое ассорти»

(форма проведения -    урок-беседа с элементами викторины)

Цель:  экологическое воспитание учащихся.

Задачи:

·         воспитание любви к родной природе, её красоте;

·         формирование понимания сущности экологических проблем, стоящих перед человечеством;

·         формирование экологической культуры поведения в окружающей среде, гражданской ответственности за её сохранение;

·         осуществлять патриотическое воспитание;

·         способствовать воспитанию любви к природе;

Ход экологического урока:

Эпиграф:

Жить в зеленом мире этом
хорошо зимой и летом.
Жизнь летает мотыльком, 
пестрым бегает зверьком
В облаках кружится птицей, 
шустрой бегает куницей.
Жизнь повсюду, жизнь вокруг. 
Человек природе – друг!

Здравствуйте, ребята! Наш сегодняшний урок необычный. Назовём его «Экологическое ассорти»…Ассорти – вам придётся попробовать на вкус много интересных заданий. Экологическое - …(задания экол. тематики)

Экология , это слово происходит от двух греческих слов “ойкос” - дом и “ логос” - учение. Экология наука о месте обитания , об окружающей среде .

Дом, в котором мы живем! Вслушайтесь в эти слова! Теплом и уютом наполнены они, ведь для каждого человека дом – это не только то место, где он живет, но также место, где его всегда ждут, где он находит понимание и заботу.

Для человечества домом является планета Земля, о ней он должен заботиться как о своем жилище, охранять реки, леса и поля, следить за порядком и чистотой, знать о жизни своих соседей: о животных ,  о растениях и о других живых организмах. ..О природе!

Ведь природа для нас – это источник жизни, природных ресурсов и, конечно же, источник красоты, вдохновения и творческой деятельности.

Лев Николаевич Толстой   в свое время писал: « Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с нею».

Чтобы сохранить удивительный и многообразный мир природы нужно знать ее и любить всем сердцем.

“Я сорвал цветок – и он увял. Я поймал мотылька – и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте Можно только сердцем»

А велик ли наш дом – наша удивительная планета?

Возьмём, к примеру, яблоко.

Представим, что эта наша Земля. Делим его на четыре части: три из них – это вода . Берём четвёртую маленькую часть – это Суша. Но не везде она заселена людьми. Поделим ещё, то получим кусочек “ земли» - вот это и будет та часть, которую заселяет человечество.

Чтобы её сохранить для своих потомков – нужно заботиться о ней.

Демонстрация видео «Наш дом – земля»

В прошлые века, когда численность землян была невелика, а промышленность развита слабо, человек редко задумывался о последствиях грубого вмешательства в природу. И постепенно, с развитием научно-технического прогресса, наступление на природу привело к истощению почв, обмелению рек и озер, гибели растительности, образованию пустынь. За последние годы резко ухудшилась экологическая обстановка, исчезают и становятся редкими многие виды растений и животных, теряю свою ценность многие уголки природы. Многих людей стало тревожить ухудшение экологической обстановки на земле. И тогда стали создавать в мире целые территории, на которых стали охранять целые природные компоненты, в том числе и у нас в России. 

Чем же отличаются они друг от друга…

1. На охраняемой территории допускается посещение туристов.

1. Заказник

2. Ценный в природном отношении объект (озеро, дерево, скала, пещера)

2. Заповедник

3. Специально выделенная территория, где полностью запрещена хозяйственная деятельность.

3. Памятник природы

4. Особо охраняемая природная территория, где в естественном состоянии сохраняется природа.

4. Национальный парк

(правильный ответ 1-4, 2-3, 3-2, 4-1).

В 1916 году 11 января в истории российского государства был учрежден первый заповедник! Ярославская область – не исключение.

Природно-заповедный фонд области составляет 456, 3 тыс. га (12, 5% территории области) и включает в себя следующие виды охраняемых территорий:

 Дарвинский заповедник (50 тыс. га),

национальный парк «Плещеево озеро» (23, 5 тыс. га),

36 заказников (364, 3 тыс. га), в числе которых 19 охотничьих (309, 5 тыс. га),

375 памятников природы (46, 2 тыс. га), среди них лесопарки и старинные парки, урочища, болота, озера, реки, геологические обнажения и др

…А ещё для того, чтобы обратить внимание человечества на проблемы экологии, был разработан ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ. 

В мире много разноо6разных праздников, но есть среди них особые, которые включены в него (по уч.кал).

16 сентября

Международный день охраны озонового слоя Земли.

20 сентября

День леса.

27 сентября

День моря.

4 октября

День защиты животных.

29 декабря

День 6иологического разноо6разия.

22 марта

Всемирный день воды.

1 апреля

День птиц.

18-22 апреля

Дни заповедников и национальных парков.

22 апреля

День Земли.

5 июня

День охраны окружающей среды.

17 июня

День борьбы с опустыниванием и засухой.

Человечество стремится сохранить природу в первозданном виде, чтобы передать потомкам в целости и сохранности здоровый воздух, хрустально чистую воду и благодатную почву.

И сегодня мы с вами окунемся в увлекательный, завораживающий мир природы.

А поможет нам в этом экологическая викторина…

1. КОНКУРС ЭРУДИТОВ   (выполняется в т-ди)

1.     Что в переводе означает экология:
А) наука о доме;
B) наука о природе.

2.     Какое растение называют сосной сибирской: 
A) лиственницу;
B) кедр.

3.     Где зимуют ласточки: 
A) в Австралии;
B) в Африке.

4.     Кит – это: 
A) рыба;
B) млекопитающее.

5.     Название «адмирал» носит: 
A) жук;
B) бабочка

6.     С какой стороны дерева растет мох: 
A) с северной;
B) с южной

7.     Хвоинки сосны: 
A) двухгранные; 
B) трехгранные

8.     Сколько пар ног у паука: 
A) три; 
B) четыре

9.     На стволе березы растет гриб: 
A) чага;
B) подберезовик

10.           Какой газ используют для дыхания все живые существа: 
A) кислород; 
B) углекислый газ

ОТВЕТЫ: 1 – А, 2 – В, 3 – В, 4 – В, 5 – В, 6 – А, 7 – В, 8 – В, 9 – А, 10 – А.

(за правильные отв