Экологический урок для среднего звена "Экологическое ассорти"
Предмет: | Биология |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Коряковцева Юлия Николаевна
|
Экологический урок для учащихся среднего звена
«Экологическое ассорти»
(форма проведения - урок-беседа с элементами викторины)
Цель: экологическое воспитание учащихся.
Задачи:
· воспитание любви к родной природе, её красоте;
· формирование понимания сущности экологических проблем, стоящих перед человечеством;
· формирование экологической культуры поведения в окружающей среде, гражданской ответственности за её сохранение;
· осуществлять патриотическое воспитание;
· способствовать воспитанию любви к природе;
Ход экологического урока:
Эпиграф:
Жить в зеленом мире этом
хорошо зимой и летом.
Жизнь летает мотыльком,
пестрым бегает зверьком
В облаках кружится птицей,
шустрой бегает куницей.
Жизнь повсюду, жизнь вокруг.
Человек природе – друг!
Здравствуйте, ребята! Наш сегодняшний урок необычный. Назовём его «Экологическое ассорти»…Ассорти – вам придётся попробовать на вкус много интересных заданий. Экологическое - …(задания экол. тематики)
Экология , это слово происходит от двух греческих слов “ойкос” - дом и “ логос” - учение. Экология наука о месте обитания , об окружающей среде .
Дом, в котором мы живем! Вслушайтесь в эти слова! Теплом и уютом наполнены они, ведь для каждого человека дом – это не только то место, где он живет, но также место, где его всегда ждут, где он находит понимание и заботу.
Для человечества домом является планета Земля, о ней он должен заботиться как о своем жилище, охранять реки, леса и поля, следить за порядком и чистотой, знать о жизни своих соседей: о животных , о растениях и о других живых организмах. ..О природе!
Ведь природа для нас – это источник жизни, природных ресурсов и, конечно же, источник красоты, вдохновения и творческой деятельности.
Лев Николаевич Толстой в свое время писал: « Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с нею».
Чтобы сохранить удивительный и многообразный мир природы нужно знать ее и любить всем сердцем.
“Я сорвал цветок – и он увял. Я поймал мотылька – и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте Можно только сердцем»
А велик ли наш дом – наша удивительная планета?
Возьмём, к примеру, яблоко.
Представим, что эта наша Земля. Делим его на четыре части: три из них – это вода . Берём четвёртую маленькую часть – это Суша. Но не везде она заселена людьми. Поделим ещё, то получим кусочек “ земли» - вот это и будет та часть, которую заселяет человечество.
Чтобы её сохранить для своих потомков – нужно заботиться о ней.
Демонстрация видео «Наш дом – земля»
В прошлые века, когда численность землян была невелика, а промышленность развита слабо, человек редко задумывался о последствиях грубого вмешательства в природу. И постепенно, с развитием научно-технического прогресса, наступление на природу привело к истощению почв, обмелению рек и озер, гибели растительности, образованию пустынь. За последние годы резко ухудшилась экологическая обстановка, исчезают и становятся редкими многие виды растений и животных, теряю свою ценность многие уголки природы. Многих людей стало тревожить ухудшение экологической обстановки на земле. И тогда стали создавать в мире целые территории, на которых стали охранять целые природные компоненты, в том числе и у нас в России.
Чем же отличаются они друг от друга…
1. На охраняемой территории допускается посещение туристов.
1. Заказник
2. Ценный в природном отношении объект (озеро, дерево, скала, пещера)
2. Заповедник
3. Специально выделенная территория, где полностью запрещена хозяйственная деятельность.
3. Памятник природы
4. Особо охраняемая природная территория, где в естественном состоянии сохраняется природа.
4. Национальный парк
(правильный ответ 1-4, 2-3, 3-2, 4-1).
В 1916 году 11 января в истории российского государства был учрежден первый заповедник! Ярославская область – не исключение.
Природно-заповедный фонд области составляет 456, 3 тыс. га (12, 5% территории области) и включает в себя следующие виды охраняемых территорий:
Дарвинский заповедник (50 тыс. га),
национальный парк «Плещеево озеро» (23, 5 тыс. га),
36 заказников (364, 3 тыс. га), в числе которых 19 охотничьих (309, 5 тыс. га),
375 памятников природы (46, 2 тыс. га), среди них лесопарки и старинные парки, урочища, болота, озера, реки, геологические обнажения и др
…А ещё для того, чтобы обратить внимание человечества на проблемы экологии, был разработан ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ.
В мире много разноо6разных праздников, но есть среди них особые, которые включены в него (по уч.кал).
16 сентября
Международный день охраны озонового слоя Земли.
20 сентября
День леса.
27 сентября
День моря.
4 октября
День защиты животных.
29 декабря
День 6иологического разноо6разия.
22 марта
Всемирный день воды.
1 апреля
День птиц.
18-22 апреля
Дни заповедников и национальных парков.
22 апреля
День Земли.
5 июня
День охраны окружающей среды.
17 июня
День борьбы с опустыниванием и засухой.
Человечество стремится сохранить природу в первозданном виде, чтобы передать потомкам в целости и сохранности здоровый воздух, хрустально чистую воду и благодатную почву.
И сегодня мы с вами окунемся в увлекательный, завораживающий мир природы.
А поможет нам в этом экологическая викторина…
1. КОНКУРС ЭРУДИТОВ (выполняется в т-ди)
1. Что в переводе означает экология:
А) наука о доме;
B) наука о природе.
2. Какое растение называют сосной сибирской:
A) лиственницу;
B) кедр.
3. Где зимуют ласточки:
A) в Австралии;
B) в Африке.
4. Кит – это:
A) рыба;
B) млекопитающее.
5. Название «адмирал» носит:
A) жук;
B) бабочка
6. С какой стороны дерева растет мох:
A) с северной;
B) с южной
7. Хвоинки сосны:
A) двухгранные;
B) трехгранные
8. Сколько пар ног у паука:
A) три;
B) четыре
9. На стволе березы растет гриб:
A) чага;
B) подберезовик
10. Какой газ используют для дыхания все живые существа:
A) кислород;
B) углекислый газ
ОТВЕТЫ: 1 – А, 2 – В, 3 – В, 4 – В, 5 – В, 6 – А, 7 – В, 8 – В, 9 – А, 10 – А.
(за правильные отв
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 30.2 Kb |
Количество скачиваний: | 5 |