Деловая игра по экономике  «Рынок труда. Набор специалтстов для работы в фирме или на предприятии» Бекжанова Орынгуль Ерсаевна, учитель экономики Цели урока: 1. Закрепление пройденного материала в форме игры. 2. Закрепление экономических понятий, определений, терминов. 3. Ознакомиться с процедурой проведения конкурсного отбора, интегрировать знания, полученные на уроках экономики. 4. Развивать творческое мышление, реакцию на ситуативность, умение формулировать и конкретизировать ответы на вопросы. 5. Воспитывать объективность в самооценке, дух соревновательности, стремление к самоутверждению, конкурентоспособности на рынке труда. 6. Формирование положительного отношения к предпринимательству, предприимчивости в условиях рыночной экономики, коммуникативных способностей. Оборудование и оснащение игры: бумага, краски, фломастеры, клей, жетоны для жеребьевки, конверты с заданиями, бланки протоколов для жюри, карты самоконтроля учащихся. Этапы проведения игры. 1. Подготовительный этап. На предыдущем уроке учащиеся познакомились с новыми профессиями рыночной экономики. Участники игры должны быть готовы познакомить с этими профессиями на игре по следующей схеме: Чем занимается специалист данной профессии? Какие знания и образование ему необходимы? Какие профессионально важные качества требуются для успешной работы? Где он может работать?