Я - физик! В таком звании  работаю уже  33 года.  Эту науку я выбрала сама в конце 80 - х, еще  обучаясь в школе, и неслучайно. Помню, как в седьмом классе  учительница физики, на уроке продемонстрировала опыт по теме «Строение вещества»: из-за нагревания колбы с водой жидкость  расширялась, и поднимался уровень воды. Казалось бы, такое обычное явление  в повседневной жизни, а какое произвело на нас, учащихся, большое впечатление! С изучением новых тем интерес к этому предмету не угасал. В дальнейшем я смогла для себя объяснить многие физические явления: почему планеты вращаются вокруг Солнца, а не наоборот; почему мыльные пузыри имеют радужную окраску и всегда круглую форму; почему возможно передавать сообщения (как письменные, так и голосовые) на большие расстояния за минимальный интервал времени. Еще одним источником интереса к этому предмету послужили книги Жюль Верна, Александра Беляева.  В этих книгах рассказывается о мыслящих людях, об их идеях, озарениях, догадках, ошибках и разочарованиях. Физики стремятся узнать, чтобы объяснить. Им просто интересен процесс познания.

Меня прельщала мысль, учась в институте, остаться работать на кафедре, заниматься исследовательской деятельностью, но после практики в школе я поняла, что работа с детьми имеет такое же  важное значение, как и новые открытия в науке.

Я учитель физики. Мое кредо учителя физики – сделать изучение предмета интересным, эффективным и неоднообрзным. Вырастить ученика нового поколения, способного реализовать приоритетные направления заявленные президентом Республики Казахстана

Вхожу в класс, меня встречают любопытные взгляды. «Ребята, как вы думаете, зачем африканс