Школа глухих не может осуществлять свои основные задачи без усвоения учащимися словестной речи - единственное полноценное средство общения и орудия мышления необходимый инструмент познания. Только при посредстве словестной речи осуществляется общение глухового ребенка с окружающими людьми: посредствам речи учитель сообщает знания, а учащиеся их воспринимают; словестная речь - необходимая база, позволяющая глухому подняться от конкретного, наглядно-образного мышления до присущего развитому, культурному человеку абстрактно-логическому мышления. Глухоту осложняет развитие словестной речи.