В данной статье рассказывается о большой значимости использования в формировании связной речи детей с общим недоразвитием речи продуктивных видов деятельности, а именно констуирование, рисование, лепка. Моторные навыки формируются в процессе продуктивных видов деятельности, что позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, а также развить речевую деятельность ребенка. Значение изобразительной деятельности для всестороннего развития и воспитания ребенка велико и многогранно. В данной статье приводятяс результаты исследования возможностей использования продуктивных видов деятельности в формировании речи и моторики у детей с общим недоразвитием речи.