Вопрос, обсуждаемый сегодня, актуален для общества и коллектива нашей школы. Социально-экономические изменения, происходящие в Казахстане, вносят изменения в нравственность человека. А под нравственностью мы понимаем правила, определяющие не только поведение, но и духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил поведения. Сложность еще заключается и в том, что понятия нравственности могут изменяться под воздействием различных условий и с изменением возраста. Мы, как педагоги, понимаем насколько важно нравственно-эстетическое воспитание учащихся в школе для формирования устойчивых нравственных приоритетов учащихся.