Химияпәнінен сабақ жоспары (8-сынып)

Сабақтың тақырыбы:

     № 41    химиялық элемент тотығу дәрежесі. ТТ реакциясы

Сілтеме

Жоспар, оқулық, слйд

Сабақтың мақсаты:

  Тотығу дәрежесі. Тотығу – тотықсыздану реакцияларын жазу дағдысын қалыптастырады.           

Нәтиже

    Тотығу дәрежесі мен валенттілік ұғымдарын ажырата біледі. ТТ реакциясы бойынша теңестіре алады

Негізгі идея

  Тотығу дәрежесі. ТТ теңдеуін құра біледі.

Сабақтың түрі

 Аралас сабақ

Сабақтың әдіс

Интерактивті,   дарынды баламен, топпен, жұппен жұмыс     өзін-өзі, өзгені бағалау, сыни тұрғыдан ойлау,  . 

Сабақтың көрнекілігі: 

Оқулық, сергіту сәті, постер, смайлинг, стикерлер, бағалау парағы

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сыныпты топқа бөлемін,  СІ2      S    Na    O2          .  Топ ережесі

1.  Ойды  қайталамау.

2.         Сөзді  бөлмеу.

3.         Топта  бірін-бірі тыңдау, сыйлау.

4.         Сыпайы сөйлеу.

5.         Заңдылықтарды евте сақтау

Жаңа сабақ

 химиялық элемент тотығу дәрежесі

Кезең

Сабақ бөлімдерінің мақсаты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білу

Ойлану

  ЭТ қатары туралы не айтаредің?

Электртерістілік, электртерістік ұғымдары бойынша нені білуге болады?

                      ІІІ  ІІ         І   ІV  ІІ

Валентттілік   AI2O3        H2   C  O3

тотығу дәрежесі: Әуелі бинарлы қосылыстардағы AI2+3O3-2 тотығу дәрежесін анықтауды одан соң күрделі заттағы H2+1C+4O3-2  элементтің тотығу дәрежелерін анықтауға жаттығу жасайды.

Бағалаудың «бесбармақ» оқушылар жазбаша «Оқушылар сұрақ қояды» «Түсініктеме арқылы бағалау» қолданылады.

 Өткен сабақтармен байланысын анықтайды

Еске түсіре отырып

Ой  туғызу

Барлық топ бірге жұмыс жасайды.

Түсіну

Тақырыптың   мағынасына зер салдырту

Жеке  жұппен, топпен жұмыс

Оксидтер тақырыбындағы тотығу деген сөздің мағнасын еске түсіру. Реакциялардың бәрі ТТР-на жатпайды, тек теңдеуде тотығу дәрежелері өзгеретін элемент атомдары болса, ондай теңдеулер ТТР – на жатады.   Енді оны заттың құрылысы тұрғысынан қарастыру қажет

Қолдану

Практикалық жұмыс

 Оқушылар өзіндік жұмыс ретінде орындайды, қасындағы жолдасымен талқылайды  (Бірлескен оқу)

Сергіту кезеңі

Би билету

Сергіп қалады

Талдау

Тәжірибе жасау арқылы сутегінің  химиялық қасиеті туралы талдау жасалады

    ТТ теңдеуін аяқтап теңдеуді теңестіреді. Реакция бойынша талдайды

Жинақ-тау (синтез)

Алған білімді жинақтайды

 Тотығу дәрежесі заттардың құрамына кіретін элементтің валенттілік табиғатына байланыстылығын түсінеді, тт теңестіреді

  Оқушылар тапсырманы орындап, сабақ бойынша түсініктерін жинақтайды

Тақырыпты қайталау, жинақтау.

Тақырыпты постерге салу

  SO2 –  күкірт қышқылының  қышқылдық оксиді.

H2SO3 – күкіртті қышқыл.

Na2SO3– күкіртті қышқыл тұздары

Осы қосылыстардың барлығында күкірт бір ғана тотығу

дәрежесін көрсетеді,  яғни ол +4-ке тең.

Даралық ой туғызу

Жеке тұлға пікірі  талдау  

Бағалау

      Тотығу дәрежесін валенттілік ұғымымен байланыстырып баға береді

Рефлексия

Оқушылар өздерінің  жауаптары мен жасаған жұмыстарына  талдау жасап, бағалайды.

Өз ойларын қағазға түсіреді

Сабақ барысында оқушылар өзін-өзі, өзгені бағалайды

Үйге тапсырма:   келесі сабақты түсініп оқып келу.