Пожалуй, каждый учитель-логопед часто сталкивается с необходимостью разнообразить приёмы работы по автоматизации правильного произношения поставленного звука в слогах. Или, ребенок уже научился правильно произносить изолированный звук, но никак не хочет вставлять его в слоги и слова? На эти этапы может потребоваться ни одно занятие. Давайте попробуем "подружить" «трудные» звуки с другими звуками речи. Для начала потренируемся произносить их в слогах различных типов, поможет в этом наша игра "Аквалангист". Предлагаем ребёнку помочь аквалангисту добраться до сундука с сокровищами.