Большое значение  для  совершенствования  двигательных  действий имеет обучение школьников умению мысленно воспроизводить движения.   Хорошим средством воспитания данного качества могут служить  различные имитационные и специально-подводящие упражнения.   В литературе встречается достаточное количество материала по имитационным упражнениями специально-подводящим упражнениям в обучении лыжников-гонщиков, но они специализируются на учащихся спортивных школ. Существует необходимость  в разработке и применении  этих упражнений в учебно-воспитательном процессе, а именно, в обучении основам лыжной подготовки на уроках физической культуры  учащихся среднего звена.