Для стимулирования познавательной и творческой активности учащихся, для организации индивидуальной работы с ними очень важно, чтобы учитель знал силы каждого ученика, чтобы он пришел к твердому убеждению, что все его ученики способны справиться с теми задачами, которые перед ними выдвигаются. К такому убеждению должны прийти и сами ученики.

К сожалению, у современных школьников снизился интерес к своей национальной культуре. Школьники не интересуются русской классикой, книгу им заменили компьютер и телевидение, а компьютерный стиль, по моему глубокому убеждению, не способствует улучшению устной и письменной речи, привитию интереса к родному языку.

Решить обозначенную проблему можно, как мне кажется, возможно лишь при условии организации индивидуальной работы на уроке.