На уроках и во внеурочное время изучаю традиции и обычаи. Отмечаю национальные праздники «Цагансар», «Зул». Эти праздники включают разнообразные элементы: конкурс джангарчи, викторины на знания истории быта и народа, сказок, пословиц и поговорок, конкурс благопожеланий, магталов, стихов и песен. Подготовка и проведение этих праздников способствует созданию атмосферы национального быта, народной традиции.

На уроках чтения знакомлю ребят с устным народным творчеством калмыцкого народа. Использую тексты из произведений калмыцких писателей и поэтов, отрывки из героического эпоса «Джангар», йорялы, калмыцкие пословицы, поговорки, загадки. Устное народное творчество помогает глубже, полнее и лучше узнать окружающую действительность, служит важным источником обогащения речи образными словами и фразами. Через фольклор дети усваивают опыт и традиции народа.Использую различный дидактический, раздаточный материалы, карточки, перфокарты, картины для развития речи, краеведческий материал, таблицы, матрицы, граф – схемы, дополнительную литературу, периодическую печать, технические средства обучения.Провожу нетрадиционные формы уроков: урок – игра («Звездный час», «Поле чудес»); уроки – лекции, уроки – семинары, уроки путешествия и т.д. Это помогает расширить и углубить знания и умения учащихся, прививает интерес к родному языку. Применяю интегрированные уроки, в которые я объединила такие предметы, как ИЗО, музыка, история, география, калмыцкий язык и обществознание.