Сценарий интегрированного внеклассного мероприятия по математике и истории «Историко- математическая ассамблея «Математика сквозь призму истории» может быть использован при проведении предметных недель как по математике, так и по истории и обществознанию, и в качестве интегрированного внеклассного мероприятия в 8-11 классах.

Мероприятие проводится в виде игры с элементами театрализованного представления. В игре принимают участие двое ведущих (это могут быть учителя истории и математики или учащиеся этого или старшего класса). Из учащихся формируются 2 команды «Пифагорейская школа» и «Приказ Большого Прихода». Судейская команда избирается из числа зрителей.

Соревнование между командами перемежаются игрой со зрителями (пока команды выполняют очередное задание). Количество задаваемых вопросов в игре со зрителями определяется по ситуации. Очень важную роль при проведении мероприятия играет подготовительный этап, включающий изготовление реквизита и костюмов, постановку сценок, подготовку наглядных материалов для различных конкурсов.

Огромный воспитательный момент приходится на период подготовки, поскольку учащиеся принимают активное участие во всех подготовительных мероприятиях. Не педагоги готовят мероприятие для учащихся, а учащиеся готовят мероприятие вместе с педагогами. Учителя выполняют роли организаторов – координаторов.

Во время проведения Ассамблеи учащиеся могут получить наглядные представления о взаимосвязи таких разных на первый взгляд наук, как история и математика, узнать много интересного по предметам история, обществознание и математика, о судьбах великих ученых как недалёкого прошлого, так и глубокой древности.

ИСТОРИКО-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ АССАМБЛЕЯ«МАТЕМАТИКА СКВОЗЬ ПРИЗМУ ИСТОРИИ»

Цель: Развитие познавательного интереса.

Задачи:

• а) образовательная – углубить знания обучающихся по истории, обществознанию, математике и физике;
• б) развивающая – развитие речи обучающихся, аналитического и критического мышления;
• в) воспитательная – воспитание патриотизма, чувства прекрасного, любви к предмету математики, физики, истории и обществознания, ответственности, взаимопомощи, умении работать в команде.

Оборудование:

1. карточки с заданиями, черный ящик, счёты, набор карточек « Чётные и нечётные числа в пределах десяти».
2. таблицы с задачами, плакаты с высказываниями о математике и истории, плакат «Старинные меры длины», картина с вырезанными отверстиями для лица и руки «Архимед принимает ванну».
3. костюмы и реквизит:

• а) Сценка «Пётр I и Екатерина I»костюмы Петра I и Екатерины I, стол, 2 стула, скатерть, чайный сервиз; 
• б) Сценка «Купец с дочерью»костюмы купца и купеческой дочки, корзина или сундук, отрезы тканей, амбарная книга;
• в) для Хранителя Времени - мантия и шапочка магистра, песочные часы, календарь;
• г) для жюри - парик для И. Ньютона, лавровый венок для Геродота, дамская шляпа для С. Ковалевской;
• д) занавес или ширма.

Форма проведения: игра с элементами театрализованного представления.

Подготовительный этап:

Сформировать команды из числа учащихся. Совместно с учащимися изготовить костюмы для сценок и атрибуты для жюри и Хранителя Времени.Отрепетировать с учащимися сценки.Изготовить картину с вырезанным отверстием для лица «Архимед принимает ванну».Подготовить чёрный ящик, большой отрывной календарь с названиями исторических эпох (этапы игры), плакаты с высказываниями о математике и истории, плакат «Старинные меры длины».