Математический вечер «С.В.Ковалевская» для учащихся 9-11 классов.

Вечер исторического содержания, на котором происходит знакомство с фрагментами истории математики.

Основная цель вечера состоит: в активизации творческой деятельности учащихся, направленной на интерес к изучению истории математики, расширение кругозора, формирование национального самосознания, чувства национальной гордости и патриотизма на примере жизни и деятельности С.В. Ковалевской.

Жизненный материал, положенный в основу сценария, создает яркое представление об ученом математики, дает возможность показать достойные подражания черты характера и поведения, выявить противоречия в отношении к действительности.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР «СОФЬЯ ВАСИЛЬЕВНА КОВАЛЕВСКАЯ»

Захарова И. А., учитель математики КГБОШИЛИ «Алтайский краевой педагогический лицей» Барнаул.

Цели:

• Обучающая: Активизировать творческую деятельность учащихся, вызвать интерес к изучению истории математики, в частности к творчеству С. В. Ковалевской, расширить кругозор.
• Развивающая: Способствовать формированию национального самосознания, чувства национальной гордости и патриотизма на примере жизни и деятельности С.В. Ковалевской.
• Воспитательная: Создав яркое представление об ученом математике, показать достойные подражания черты характера и поведения, а также выявить противоречия в отношении к действительности.

Оборудование: На сцене – декорация жилой комнаты. Уголок отдыха – кресло, торшер. Письменный стол. На полу ковер. Полка с книгами. На заднике сцены портрет С. В. Ковалевской, фрагмент стены обклеенной исписанными листами.

Действующие лица: Ведущий 1, Ведущий 2, Ковалевская С.В.

Учитель математики: Что мы представляем, когда слышим имя Софьи Ковалевской? Строгие линии? Сухие цифры? Аскетичную жизнь? Что мы знаем о Софье Ковалевской? То, что она была великим математиком, писательницей, критиком, популяризатором науки. Но кроме этого – прекрасной женщиной. По признанию одного ученого, она производила ослепляющее впечатление. Это был человек редкой духовной и физической красоты, самая умная и обаятельная женщина в Европе той эпохи.

Затемнение, звучит лирическая музыка. Выходят ведущие.

Ведущий: Долог и труден был путь Софии Ковалевской. К этому триумфу, сразу постигшему её выше всех женщин, занимавшихся до неё математикой, - и гречанки Гепатии (5 век нашей эры), читавшей лекции по философии и математике, и француженки Эмилии дю Шатле, переведшей в начале 18 века на французский язык «Начала» Евклида, и итальянки Марии Гаетаны Анъези, в честь которой одна из кривых была названа 'локон Анъези'.

Ведущий: Софья Васильевна родилась в Москве 3(15) января 1850 года. Ее отец- генерал Василий Васильевич Корвин-Круковский, начальник московского арсенала, вел свой род от венгерского короля Матвея Корвина. Мать Елизавета Федоровна, происходила из ученой семьи - ее отец Ф. Ф. Шуберт был почетным членом Академии наук, а дед, академик Ф. И. Шуберт, - известным астрономом и математиком. 

Ведущий: Имя первой русской женщины- математика Софьи Васильевны Ковалевской известны всему миру. Рассказ о её жизни - это увлекательная история о том, как маленькая жизнерадостная девочка стала выдающимся математиком. Это поучительная история о девушке, полюбившей свободу и математику. Позднее Софья вспоминала ...

(Свет делается ярче, звучит музыкальная тема Софьи Ковалевской).Выходит Софья, в руках книга «Избранные произведения» С.В.Ковалевской.

Ковалевская: Хотелось бы мне знать, может ли кто-нибудь определить точно тот момент своего существования, когда в первый раз возникло в нём отчетливое представление о своём собственном я, - первый проблеск сознательной жизни. Когда я начинаю перебирать мои первые воспоминания, со мной всякий раз повторяется то же самое; эти воспоминания постоянно как бы раздвигаются передо мною. Вот, кажется, нашла я то первое впечатление, но стоит мне остановить на нём мои мысли в течение некоторого времени, как из-за него тотчас начинают выглядывать и вырисовываться другие впечатления - ещё более раннего периода.

И главная беда в том, что я никак не могу определить сама, какие из этих впечатлений я действительно помню, и о каких из них я только слышала позднее в детстве и вообразила себе, что помню их, тогда как в действительности помню только рассказы о них. Что ещё хуже - мне никогда не удается вызвать воспоминания во всей чистоте, не прибавив к нему невольно чего-либо постороннего во время самого процесса воспоминания. ( Во время своего монолога Софья двигается по сцене, смотрит в книгу .)

Ведущий: Воспитанием девочки, как остальных двоих детей, занималась няня, а затем гувернантки. В 12 лет Соня была глубоко убеждена в том, что станет поэтессой. Ковалевская (Во время монолога двигается, играя мячом): Я несколько раз обегаю вокруг залы, погоняя перед собой мячик; мысли мои уносятся далеко.  

Я страстно люблю поэзию: я с жадностью поглощаю все отрывки русских поэтов, какие только попадаются мне на глаза. Баллады Жуковского долго были единственными известными мне образцами русской поэзии. В доме у нас никто особенно этою отраслью литературы не интересовался, и хотя у нас была большая библиотека, но она состояла преимущественно из иностранных книг: ни Пушкина, ни Лермонтова, ни Некрасова в ней не было.

Я никак не могла дождаться того дня, когда в первый раз досталось мне в руки хрестоматия Филонова. Это было настоящим откровением для меня. В течение нескольких дней спустя я ходила как сумасшедшая, повторяя строфы из 'Мцыри' или из 'Кавказского пленника' пока гувернантка не пригрозила, что отнимет у меня драгоценную книгу.

Ведущий. Из страха гувернантки она не решалась писать свои стихи, но сочиняла их в уме, как старинные барды, и поверяла их своему мячику. Погоняя его перед собой, она неслась, бывало, по зале и громко декламируя два своих поэтических произведения, которыми она особенно гордилась: 'Обращение бедуина к его коню', и 'Ощущения пловца, ныряющего за жемчугом'.

А в голове у неё задумана длинная поэма 'Струйка', нечто среднее между 'Ундиной' и 'Мцыри'.Ведущий: Рядом с залом находилась библиотека. Ей строго-настрого запрещалось касаться книг, пока гувернантка не прочтет их предварительно сама. А так как она читала довольно медленно, и ей постоянно было некогда, то Софья находилась в хроническом состоянии голода насчёт книг.

Ковалёвская: Я несколько минут борюсь сама с собой. Я подхожу к какой-нибудь книжке и сначала только заглядываю в неё; переверну несколько страничек, прочту несколько фраз, потом опять пробегусь с мячиком, как ни в чём небывало. Но мало помалу чтение завлекает меня.