Урок «Как животные весну встречают» был разработан для учащихся 1 класса, занимающихся по программе «Перспективная начальная школа», с учётом проживания учащихся в сельской местности.                                                                       Целью данного урока является обучение детей устанавливать взаимосвязи в природе, анализировать и отвечать по иллюстрациям.                                                                   На уроке были поставлены следующие задачи: с помощью поэтических, музыкальных образов способствовать развитию эмоциональной сферы, правильного оценочного суждения действительности; ознакомить с народными традициями встречи весны; формировать бережное, заботливое отношение к птицам; способствовать воспитанию нравственно - эстетического отношения к природе, экологического сознания и культуры.                                                                                                                                   Урок комбинированный, с использованием метапредметных связей (обучение грамоте, окружающий мир, литературное чтение). Данная структура урока была наиболее рациональна для решения поставленных  задач, так как на основе уже ранее полученных знаний дети овладели новым учебным материалом.  Учащиеся имели возможность получать информацию из разнообразных источников (презентация, учебник, тетрадь, хрестоматия). Воспитание интереса к предмету окружающий мир осуществлялось посредством поэтических, музыкальных образов, научных фактов и через ознакомление с народными традициями. С целью  здоровьесбережения в середине  урока была проведена игровая физминутка.                                                                                                                                           Контроль усвоения ЗУН осуществлялся путём фронтальной беседы и самостоятельной работы,  учащихся в тетради с последующей взаимопроверкой. Была проведена рефлексия урока в виде игры «Порадуй солнышко». Учащиеся показали высокий уровень удовлетворенности уроком.