"Описание материала:

На уроке учителями решается одна из важнейших воспитательных задач - научить детей вести здоровый образ жизни, познакомить их с правильным питанием. Также в ходе урока совершенствуются навыки устной речи на английском языке, происходит обучение английской грамматике. чтению и аудированию; расширяется кругозор детей. Формируется коммуникативная компетенция. В ходе данного урока использовались компьютеры, проектор и Интернет. Основные этапы урока сопровождались слайдами заранее подготовленной презентации. для оформления презентации были использованы ресурсы Интернета. На данном уроке использовались различные методические приёмы. Методы и средства: работа в группах, беседа, фронтальная работа. индивидуальная работа. Учителя разыгрывают сценку плохого самочвувствия одного из них. Другой достаёт аптечку и пытается помочь. Когда учителю становится лучше, его коллега обращается к детям с вопросом о том что бы они посоветовали делать в данной ситуации.

Это создаёт проблемную ситуацию. дети говорят, что надо обратиться к врачу, а лучше с детства вести здоровый образ жизни и укреплять своё здоровье. В процессе обсуждения дети сами формулируют тему урока и составляют план занятия.Для вовлечения всех детей в работу были сформированы три группы. Дети в группах выполняли разные задания, в том числе составляли меню на английском языке, предварительно изучив памятку.

Группа экспертов, состоящая из трёх учеников. оценивала их ответы и давала советы, используя ресурсы безопасного интернета. также каждая группа поделилась своими находками при оформлении газеты про Олимпиаду 2014, логика учебного занятия выстроена таким образом, что деятельность ученика не ограничивается уроком, а имеет своё продолжение вне учебного времени. что позволяет щкольникам более полно познавать окружающий мир. Урок завершился рефлексией и домашним заданием на выбор ученика.