Воспитатель Айыртауской школы-интерната

                                                                                                Верещагин  Г.И.

Интеллектуальная игра"Права и обязанности школьника "

   Цели: Воспитание правовой культуры, знание основных прав и обязанностей школьника, развитие внимания.

   Оборудование: интерактивная доска, или моноблок, или смарт ТВ. жетоны выдаваемые участникам  за правильный ответ.

СЛАЙД  1

Ведущий:(перед началом игры определяют участников 3 человек , зрители делятся на сектора и каждый сектор  помогает своему участнику)  здравствуйте дорогие дети .сегодня мы повторим основные права и обязанности школьника. Основные права и обязанности граждан любой страны записаны в конституции данного государства ,а права и обязанности  школьников записаны  в его главном документе дневнике. Сегодня мы повторим  основные положения прав и обязанностей  школьника .(за основу взяты пава и обязанности школьника Р , для  других стран  нужны незначительные изменения, желательно чтобы у участников и зрителей не было дневников .) прежде чем начнем игру  , ознакомимся правилами нашей игры. В проведении игры

нам будут помогать герои киножурнала "Ералаш".Киногерои будут совершать какие-то

поступки ,а игроки будут давать им  правовую оценку, на основании  прав и обязанностей школьника изложенную в ваших дневниках .НА подготовку ответа дается  2 минуты.  Игрок может советоваться болельщиками своего сектора.(можно болельщикам  одного сектора раздать воздушные шары  одного цвета ) По сигналу ведущего игроки дают ответы , за правильный ответ получают  жетон , игрок набравший большее количество жетонов объявляется победителем.

Правила нашей игры понятны?  Участники займите  свои сектора . Смотрим первый фрагмент

слайд2

Герой фрагмента во время урока не слушает объяснение учителя какой пункт правил поведения для учащихся он нарушил?

слайд 3 

Герой нарушил пункт2  обязанностей школьника  который гласит. "Полностью используй  время, предназначенное для обучения, прилежно работай над расширением  своих знаний , систематически готовься к учебным занятиям ,участвовать во внеклассных  и внешкольных мероприятиях" наш герой слушал невнимательно (кто ответил правильно получает жетон)

Предлагаем следующий сюжет

Слайд 4 Слайд 5 ,

В данном сюжете 

ученик демонстрирует  плохое знание  математики  т. е. он нарушает  пункт 3 который гласит " Действовать всегда на благо школьного коллектива ,заботится о чести и поддержании  традиций в школы , ее авторитета"(кто ответил правильно получает жетон)

смотрим следующий сюжет

Слайд 6 Слайд  7,

В данном фрагменте  демонстрируется активное курение школьников  ,что запрещено пунктом 5 обязанностей школьника  который гласит " Придерживаться правил культуры общения :

-проявлять уважение к взрослым;

-уважать достоинство другого человека и препятствовать совершению правонарушений

-заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и жизни своих товарищей; школьникам не разрешается курить , употреблять спиртные напитки , наркотики. "(кто ответил правильно получает жетон)

Предлагаем вам следующий фрагмент

Слайд 8, Слайд 9

В данном сюжете  нарушается 1 пункт обязанностей учащихся который гласит " Вести себя достойно в любой ситуации, уважая честь и достоинство каждого. (кто ответил правильно получает жетон)

смотрим следующий сюжет

Слайд 10,  Слайд 11

 В данном сюжете нарушается пункт 8 обязанностей школьников  в котором записано " Уважительно относиться к взрослым ,сверстникам  и младшим школьникам, выполнять законные требования учителей и родителей."Герой  по отношению младшим школьникам использует угрозы.

Предлагаем следующий сюжет

Слайд  12, Слайд 13

Герой нарушил пункт2  обязанностей школьника  который гласит. "Полностью используй  время, предназначенное для обучения, прилежно работай над расширением  своих знаний , систематически готовься к учебным занятиям ,участвовать во внеклассных  и внешкольных мероприятиях" на герой работал  не так прилежно над расширением  своих знаний

Предлагаем вам следующий фрагмент

Слайд14, 15

Герой данного фрагмента нарушил пункт 4 который гласит "Проявлять уважение к учителю и другим работникам школы, подчиняться  указаниям директора школы, педагогического коллектива  учителей ,а также указаниям классного руководителя и решениям школы." Ученик пришел в школу  не опрятный тем самым  проявил неуважение  учителям и одноклассникам.

смотрим следующий сюжет

Слайд16, Слайд17.

в данном фрагменте герой вытирал доску  не аккуратно тем самым нарушив пункт 6 "Постоянно поддерживать в чистоте  и порядке здание школы и ее территорию".

На этом наша игра завершается , участники  предъявляют жетоны для определения победителя.