В данной статье рассматривается интерактивные формы взаимодействия с детьми.Демократические принципы взаимодействия с детьми, основанные на технологии   личностно – ориентированного подхода, должны прочно войти в систему работы ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

В связи с этим, перед нами стоит задача: создать условия, для реализации детской активности, творчества и самовыражения во всех видах детской деятельности.  Для этого необходимо видеть в каждом ребенке уникальную личность, уважать ее, понимать, принимать, верить в нее.

Педагог строит взаимодействие с воспитанниками, ориентируясь на возможности каждого воспитанника, по принципу: «инициатива от ребёнка». Для этого должна быть создана «активная» развивающая среда, в которой организовано взаимодействие не только педагога с ребёнком, но и детей с детьми  в условиях группового пространства, детского сада (дети разных групп и возрастов), с детьми других учреждений.