Требования ФГОС и современный ритм жизни  требуют, чтобы  у наших обучающихся были сформированы   навыки самостоятельной деятельности.  Эта компетенция,  безусловно,  будет работать на успешность во всей дальнейшей   жизни на всех её этапах  (школьном,  студенческом, в годы профессиональной деятельности).

Каждый учитель-предметник  на своих уроках и во внеурочной деятельности  работают над формированием этого навыка.  Одним из самых эффективных методов для этого, бесспорно,  является использование проектной технологии, целью которой  как раз является самостоятельное постижение школьниками  различных проблем, имеющих жизненный  смысл для  обучаемых.

В данных тезисах отражены примеры из практики учителя информатики использования разлихных видов проектов на уроках информатики и во внеурочной деятельности.