Цель данной работы:  показать как могуч и богат русский язык. В ходе исследования постараться ответить на вопрос, как появились первые слова, кто придумывает новые слова, как появилась устная и письменная речь?  

В русском языке много интересных слов. Мы говорим, пишем, общаемся и редко задумываемся над тем, откуда и зачем к нам пришли те или иные слова. Нет на свете предметов без имени, каждую вещь, каждое действие, явление мы можем назвать.  

Автор работы провела анкетирование среди учеников 3 классов, чтобы выяснить много ли ее сверстники знают о рождении слова. Анализ анкет показал, что большинство из ребят мало знают о происхождении слов, но хотели бы узнать больше о том, как появляются новые слова, кто их придумывает.  

В заключении автор работы пришла к выводу, что как только возникает надобность найти название новой вещи, нового явления, нового понятия – у языка обязательно находится для этого нужный звуковой материал. И рождается новое слово. Исследование предполагается продолжить в 4 классе.