В последнее время тема агрессии и агрессивности стала широко  обсуждаемой  на различных уровнях. И среди психологов проводится множество конференций, симпозиумов по данной теме. Повышенная агрессивность подростков является одной из наиболее острых проблем не только для врачей, педагогов и психологов, но и для общества в целом. Актуальность темы, несомненна, поскольку число подростков с таким поведением стремительно растет.

Теоретическая значимость состоит:

• в обосновании значимости влияния наблюдаемой социальной агрессии на подростковую агрессивность

• в выявлении закономерностей воздействия средств массовой информации на уровень подростковой агрессивности

Практическая значимость:

• обоснована возможность учета и прогнозирования результатов влияния средств массовой информации на подростковую агрессивность

Объектом исследования является агрессивность и тревожность у подростков.

Предмет исследования  - влияние демонстрации агрессивных моделей поведения в телевидение на агрессивность и тревожность подростков.

Цель работы является – анализ влияния демонстрации агрессивных моделей поведения в телевидении на агрессивность и тревожность подростков.

С учетом цели, объекта и предмета были определены задачи:

1) Изучить состояние проблемы в психолого-педагогической литературе.

2) Отобрать диагностические методики, направленные на выявление уровня агрессивности и тревожности у детей подросткового возраста.

3) Проведение эмпирического исследования и анализ его результатов.

Поставленные задачи определили выбор методов исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, психодиагностический   метод (опросник Басса – Дарки и тест «Исследование тревожности»  Спилбергера), анкета для учащихся по выявлению уровня самооценки.

В ходе нашего исследования мы проверяли две гипотезы:

1. Наблюдение насилия и агрессии в телевидении увеличивает агрессивность подростков.

      2. Наблюдение насилия и агрессии в телевидении усиливает тревожность подростков.