Это детская исследовательская работа, которая проводилась на базе "Живого уголка" центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Рыбинска. Проводилась детьми под руководством педагога дополнительного образования Ледневой Марины Николаевны.

В третьем классе на занятиях кружка "Экологическое краеведение" мы часто общаемся с животными «Живого уголка». Однажды, придя на занятие, я обратила внимание на то, что в террариуме, среди мха, древесной коры и веточек, никого нет. Это меня удивило, и я стала рассматривать содержимое террариума более внимательно. Вскоре мне удалось обнаружить удивительное существо, похожее на небольшую веточку. Оказалось, что это животное, которое называется индийским палочником.

Палочники казались совершенно безжизненными и неподвижными. Я ничего не знала о них, а животные показались мне интересными, и мне захотелось узнать о них больше. Интересовали особенности их поведения, питания, размножения, реакции на изменение условий среды и многое другое. Для этого нужно было познакомиться с ними поближе.

Так я стала наблюдать. А мои наблюдения мы представляем вашему вниманию.

Цель: получение необходимых знаний об образе жизни, условиях обитания и питания индийских палочников для успешного их использования при уходе за животными в условиях террариума.

Задачи:

• oВыявить суточную активность палочников.
• oВыявить пищевые предпочтения изучаемого объекта.
• oВыявить влияние условий содержания на самочувствие и поведение палочников.
• oИзучить новую терминологию.
• oНаучиться работать с источниками информации.
• oОформить доклад.

Объект исследования: индийский палочник (Carausius morosus).

Предмет исследования: условия содержания и пищевые предпочтения индийских палочников.

Методы:

• oПолучение информации из литературных источников и интернет ресурсов.
• oНаблюдение в ходе эксперимента.
• oСравнение.
• oАнализ
• oМатематический расчёт
• oФотографирование

Место, сроки выполнения работы:

• oМесто выполнения: «Живой уголок « ЦДЮТЭ г. Рыбинска.
• oСроки выполнения работы: сентябрь – февраль 2014-15 гг.