Исследовательский проект

Предмет исследования: перспективы обучения немецкому языку в школе в современных условиях развития Ростовской области.

Выполнил

учащийся 6 класса

Величко Денис

Руководитель

Дьяченко Ольга Геннадьевна

х.Маслов, 2014 год

Тема работы «Быть или не быть немецкому языку в школе?»

Оглавление

Введение

Все знают, что изучать язык престижно. Любой из нас задумывается перед тем, как начать изучение языка: «Какой язык самый нужный и важный на данный момент?», «Чем изучение именно этого языка поможет мне в будущем?».

На сегодняшний день знание иностранного языка открывает перед нами множество перспектив, оно служит пропуском в мир финансового успеха. Международные компании согласны платить большие деньги человеку, который разбирается не только в сфере своей непосредственной деятельности, но еще и владеет иностранным языком. При выборе языка необходимо хорошо подумать. Без сомнений самым важным и актуальным языком остается английский. Это язык международного общения.

Языки находятся под влиянием географической близости и отношений, связанных с торговлей. Но если учитывать тот факт, что торговые отношения России развиты с множеством стран, то для этих отношений нужны знания языков практически всех стран мира. Большую роль в жизни России играет Германия. Немецкий язык – «язык» высоких технологий, но не смотря на то, что немецкий язык ценится, количество изучающих его растет незначительно. Если вы знаете немецкий язык, будьте уверены, что в крупном городе вы найдете работу. Ведь отношения с Германией у нас усиливаются с каждым годом. Я решил сам разобраться в этом вопросе, раз и навсегда выяснить: учить или не учить? Какие перспективы у немецкого языка как иностранного? Где можно применить знания на практике в глобальном масштабе и в рамках нашего региона.

Я думаю, что в этом и заключается актуальность выбранной мною темы.

Чтобы ответить на эти вопросы, я решил провести исследование, поэтому моя работа так и называется «Быть или не быть немецкому языку в школе?»

Объект исследования: немецкий язык.

Предмет исследования: перспективы обучения немецкому языку в школе в современных условиях развития Ростовской области.

Для решения поставленных задач я использую следующие методы исследования: метод анализа, методы наблюдения и сравнения, изучение литературы и материалов сети Интернет по данной теме, проведение анкетирования, опроса.

Цель работы: доказать необходимость и перспективы изучения немецкого языка в современных условиях Ростовской области, обосновать его роль и значение в профессиональном плане.

Гипотеза: возможно ли применение знаний немецкого языка в Ростовской области, в условиях растущей популярности и массового изучения английского языка. Я попробую аргументировать и доказать тезис «Немецкий язык — путь к успешной карьере»

Задачи исследования:

-определить значение и роль немецкого языка в российском обществе;

-исследовать немецкий язык на предмет популярности среди обучающихся, родителей;

-выявить возможности для повышения мотивации обучения немецкому языку в школе, для применения полученных знаний в аспекте профориентации;

-проанализировать перспективы развития региона в сфере туризма, культуры, обучения и торгово-экономические связи с Германией;

-проанализировать полученные результаты;