Пояснительная записка.

Нормативно-правовая основа рабочей программы по истории 9 класс

Данная рабочая программа написана на основе

1.Федеральный  Закон  «Об  образовании  в  Российской  Федерации»

от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;

2.Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09 марта 2004 г. № 1312

3.Приказ МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05 марта 2004 г. № 1089;

4. Приказ МОиН РФ "О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089" от 10 ноября 2011 г. № 2643;

5.Приказ МОиН РФ от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников,  рекомендуемых  к  использованию  при  реализации  имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

7. Методические письма МОиН РФ «О преподавании учебного предмета «История» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования» 2005 г.

8.Историко-культурный  стандарт,  разработанный  рабочей  группой  по подготовке концепции нового учебно-методического комплекса по

отечественной истории

Программа разработана на основе программ общеобразовательных учреждений "История" 6-11 классы, издательство "Просвещение", 2007 год, под редакцией А.А.Данилова и Л.Г.Косулиной  и "Новейшая история зарубежных стран. 20-21 века, авторы - Н.В.Загладин, С.Т.Минаков, С.И.Козленко издательство М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010.

Региональный уровень

1.Письмо УОиН Липецкой области «О примерном положении о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)образовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования» от 26.10.2009 г. № 3499;

2.Инструктивно-методическое  письмо  УОиН  Липецкой  области  «О преподавании курсов истории России и всеобщей истории, ведении учителем учетно-планирующей документации» от 15.07.2011 г. № 2713;

3.Приказ  УОиН  Липецкой  области  «О  базисных  учебных  планах  для образовательныхчреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2014/2015 учебный год» от 23.04.2014 г. № 385  преподавание краеведческого модуля в рамках учебного предмета «История»

4.Письмо  Департамента государственной политики в сфере общего образования от 07.08.2014 г. № 08-1045

5.Учебный план МБОУ СОШ №12 на 2014-2015гг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Изменения:

Причинами составления рабочей программы является то, что:

1. По программе на изучение истории России отводится 70 часов, а на изучение новейшей истории - 35 часов (всего 103 часа), а по учебному плану на изучение истории выделяется всего 70 часов. 

2. В 9 классе  нет разделения на курсы "История России" и "Новейшая история", а есть один предмет "История", поэтому программа должна быть интегрированной, изучение истории России должно происходить параллельно с изучением всемирной истории.

3. В 9 классе  в предмет «История» входит краеведческий модуль, который рассчитан на 35  часа. Курс «История Липецкой области»  для 9 класса является логическим продолжением изучения истории  региона, охватывает период XXвека. История Липецкой области изучается в интегрированном курсе  «История».

    Поэтому:

1.     Пришлось сократить программный материал на 35часов.

2.     Учитель самостоятельно отобрал и перераспределил количество часов для изучения наиболее нужного и важного для учащихся на данном этапе изучения истории.

3.     Был составлен курс интегрированного изучения истории.

Все основные требования к знаниям, умениям и навыкам соблюдены. Базисный минимум не нарушен.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебно-методический комплект:

 

 

1.     Учебник "История России" 20 начало 21 века. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт. Издательство "Просвещение", Москва, 2008 г.

2.     Н.В.Загладин. Всемирная история 20-начало 21 века. Издательство "Русское слово", 2010 год.

3.     Поурочные разработки к учебнику "История России. 20 век". А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Просвещение,2000 г.

4.     О.В.Арасланова, А.В.Поздеев. Поурочные разработки по истории России 20 - начало 21 века. 9 класс. Москва "Вако" 2005.

5.     Атлас «Новейшая  история XX – начало XXI вв.» с контурными картами и контрольными заданиями. 9 класс. – М.: Дрофа-Дик, 2007.

6.     Атлас "История России. XX – начало XXI вв." с контурными картами и контрольными заданиями. 9 класс.  – М.: Дрофа-Дик, 2005

7.     Электронное пособие. Энциклопедия истории России 862-1917 гг.

8.      

 

Количество часов 102          Уровень – базовый 2ч.(68)  + 1ч. (34) из регионального компонента

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели  учебного курса:

–  формирование  основ  гражданской,  этнонациональной,  социальной,

культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории

- усвоение базовых национальных ценностей современного российского общества: гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур;

–  формирование  важнейших  культурно-исторических  ориентиров  для

гражданской,  этнонациональной,  социальной,  культурной

самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России и человечества;

– воспитание уважения к историческому наследию народов России; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Российском государстве

 

 

Задачи  учебного курса:

1.     Показать место России в мире. 

2.     Иметь представление об основных этапах развития России и стран зарубежья, важнейших событиях и крупнейших политических деятелях.

3.     Воспитывать гражданские и патриотические качества обучающихся, содействовать формированию личностного отношения к истории своей страны.

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание образования по разделам.

Тема 1. Россия в начале 20 века (1900-1916 гг.) - 9 часов.

Российская империя на рубеже веков и её место в мире. Особенности процесса модернизации в России начала 20 века.  Политическое развитие России в начале 20 века. Личность Николая 2, его политические воззрения. С.Ю.Витте, В.К.Плеве, П.Д. Святополк - Мирский.   Экономическое развитие России в начале 20 века. Особенности развития российской экономики начала 20 века. Финансовый капитал. Роль государства в экономике. Кустарная Россия. Сельское хозяйство. Аграрное перенаселение. Социальная структура Российской империи начала 20 века. Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 годах. Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 годов. Причины поражения России в войне. Общественно-политическое движение в начале 20 века. Классификация политических партий. Первая русская революция (1905-1907 годы). Кровавое воскресенье. Основные революционные события. Создание первого представительного органа власти - Государственной думы.  Реформы Столыпина.  Деятельность Государственных дум. Россия в первой мировой войне. Обострение внутриполитической ситуации. Серебряный век русской культуры.

Тема1. Экономическое развитие Липецкого  края в начале 20 века. Особенности развития экономики начала 20 века. Общественно-политическое развитие края в 1894-1904 годах. Серебряный век в истории нашего края / 3часа/

Тема 1. Страны Европы и США в 1900-1918 годах. Первая мировая война (6 часов).

Новая индустриальная эпоха. Вторая промышленно-технологическая революция как основа важнейших перемен в экономическом развитии ведущих стран Европы и США. Особенности модернизации в начале 20 века. Социальный реформизм как один из основных элементов государственной политики индустриально развитых стран. Предпосылки формирования в начале века единого мирового хозяйства и его последствия. политические партии и главные идеологические направления партийной борьбы: консерватизм, либерализм, социализм, марксизм. Главные причины и суть "нового империализма". Раскол великих держав на два противоборствующих блока - Тройственный союз и Антанту. Повод и причины Первой мировой войны.

 

Тема 2. Версальско-Вашингтонская система в действии (8 часов).

Формирование массового общества. Раскол в рабочем и социалистическом движении. Образование и расширение влияния фашистских партий. Революции в Германии, Австрии и Венгрии: общее и особенное. Развитие международных отношений в 20-е годы. Генуэзская (1922 г.) международная конференция. Пацифистские движения 1920-х годов. План Дауэса и перемещение экономического центра капиталистического мира в США. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и его масштабы. Великая депрессия. Тоталитарный и авторитарный режимы. Особенности экономического кризиса в США и странах Европы. "Новый курс" Ф.Рузвельта: его экономические и социальные приоритеты. Международное положение СССР в 1930-е годы. Агрессивные действия Германии, Италии, Японии в 1930-е годы. Мюнхенский сговор. Советско-германские договоры (1939 г.) и секретные соглашения к ним. Провал идеи коллективной безопасности.

Тема2. Липецкий край в годы Первой мировой войны /1час/

Тема 2. Россия в 1917-1927 годах (9 часов).

От Февраля к Октябрю. Приоритеты новой власти. Альтернативы развития страны после Февраля. Возвращение из эмиграции В.И.Ленина. Апрельские тезисы. Кризисы Временного правительства. Становление Советской власти. Первые декреты советской власти. Формирование советской государственности. Доктрина мировой революции и революционной войны. Эволюция экономической политики советской власти. "Военный коммунизм". Гражданская война: причины, этапы, начало, основные события на фронтах войны. Формирование Восточного, Южного и Северного фронтов. Окончание Гражданской войны. Причины победы красных. Экономическая политика красных и белых. Новая экономическая политика.  Экономический кризис начала 20-х годов. Переход к нэпу. Образование СССР. Политическое развитие в 20-е годы. Борьба за власть в политическом руководстве после смерти В.И.Ленина. Усиление позиций Сталина. Внешняя политика в 20-е годы. Идея мировой революции. Прорыв мировой изоляции советской страны. Генуэзская конференция. Раппальский договор. Международное признание СССР. Духовная жизнь: достижения и просчёты. Творцы Серебряного века в советской России. Пролеткульт. Новые имена и новые тенденции в литературе, изобразительном искусстве, музыке, театре. Кинематограф.

Тема3 Липецкий край в годы революции и гражданской войны /4 часа/

Тема 3. Страны Азии и Латинской Америки впервой половине 20 века (1 час).

Географические и политические параметры понятия "Восток". Социально-экономическое и политическое развитие Японии. Реформы и революции в Китае. Индия - британская колония.

Тема 3. СССР в 1928 - 1938 годах (4 часа).

Экономическое развитие. Индустриализация: цели, методы, источники. Первые пятилетки, их итоги. Коллективизация в СССР. Раскулачивание. Политическая система в 30-е годы. Социальная система. Конституция 1936 года о социальной структуре советского общества. Рабочий класс. Крестьянство. Интеллигенция. "Спецконтингент". Внешняя политика СССР в 30-е годы. Принятие СССР в Лигу Наций. Мюнхенское соглашение и советская дипломатия. Духовная жизнь советского общества. Образование. Наука. Искусство. Культурная революция и её итоги.

Тема4. Наш край в годы первых пятилеток /2 часа/

Тема 4. Вторая мировая война и её уроки (3 часа).

Причины и характер второй мировой войны (1939-1945 гг.). Нацистский "новый порядок" в оккупированных странах. Геноцид. Движение Сопротивления и его герои. Создание антигитлеровской коалиции и её роль в разгроме фашизма. Конференции глав государств - участников антигитлеровской коалиции (Тегеран - 1943 г.; Ялта и Потсдам - 1945 г.). Освобождение Европы от фашизма. Капитуляция Германии. Военные действия на Тихом океане и разгром Квантунской армии (август 1945 г.). Капитуляция Японии. Атомные бомбардировки США городов Японии (1945 г.): их цели и результаты. Итоги Второй мировой войны. Цена победы для человечества. Утверждение решающей роли двух сверхдержав СССР и США.

Тема 4. Великая Отечественная война (5 часов).

СССР накануне войны. Начало ВОвойны. Боевые действия зимой-летом 1942 года. Периодизация военных действий. причины неудач Красной армии летом-осенью 1941 года. Разгром немецких войск под Москвой. Сталинградская битва. Сражения на Кавказе. Тыл в годы войны. Немецкое наступление 1942 года и первые предпосылки коренного перелома. Коренной перелом в ходе войны. Битва на Курской дуге, её итоги и значение. Битва за Днепр. Итоги летне-осенней кампании 1943 года. Завершающий период Великой Отечественной войны. Берлинская операция. Причины победы Советского Союза над фашизмом. Итоги и цена победы.

Тема 5 Наш край в годы  ВОВ /5 часов/

Тема 5. Мир во второй половине 20 века: основные тенденции развития (3 часа).

Причины и главные черты "холодной войны". "Железный занавес" как символ раскола Европы и мира на две противоборствующие общественно-политические системы. Создание военно-политических блоков (НАТО и ОВД) как проявление соперничества двух сверхдержав - СССР и США. Экономическая интеграция в Западной Европе и Северной Америке: общее и особенное. Противоречия экстенсивного типа производства. Новый этап научно-технической революции. Предпосылки перехода к постиндустриальному обществу, его важнейшие признаки. Изменения в партийно-политической расстановке сил в странах Запада во второй половине 20 века. Новые социальные движения в мире: антивоенное движение, новое левое движение молодёжи и студентов. Процесс формирования гражданского общества.

Тема 5. СССР в 1945-1952 годы (2 часа).

Послевоенное восстановление хозяйства. Состояние экономики страны после окончания войны. Политическое развитие страны. Изменения в структурах власти. Идеология и культура. Противоречия в развитии литературы, театра, кино, музыки. Внешняя политика. СССР в системе послевоенных международных отношений. Роль Советского Союза в установлении коммунистических режимов в странах Восточной Европы и Азии. СССР в корейской войне.

Тема6. Наш край в 1945-1952гг. / 2 часа/

Тема 6. СССР в 1953 - середине 60-х годов (3 часа).

Изменение политической системы.  Смерть Сталина и борьба за власть. Критика культа личности и её пределы. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Разработка новой Конституции СССР. Экономическое и социальное развитие. Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущёва. Завершение построения экономических основ индустриального общества. Развитие науки и образования. "Оттепель" в духовной жизни. Первый пилотируемый полёт в космос Ю.А.Гагарина. Духовная жизнь. Зарождение обновленческого направления в советской литературе. Внешняя политика. Мирное сосуществование: успехи и противоречия. Попытка начала разоружения.  Берлинский кризис 1961 года. Карибский кризис. Отношения СССР со странами "третьего мира".

Тема 7. Липецкая область – пути становления 50-60 гг / 4 часа/

Тема 7. СССР в середине 60-х - середине 80-х годов (2 часа).

Политическое развитие. Консервация политического режима. Экономика "развитого социализма". Реформы сельского хозяйства и промышленности. Общественная жизнь. Концепция "развитого социализма". Усиление идеологического контроля за СМИ. Движение диссидентов. Внешняя политика. Политика разрядки: надежда и результаты. Участие СССР в войне в Афганистане. Страны "третьего мира" во внешней политике советского руководства.

Тема 8. Липецкая область в с.60- 80-х годов /3 часа/

Тема 6. Страны и регионы мира во второй половине 20 века: единство и многообразие (4 часа).

 Принципы внутренней и внешней политики США в 1945 - 1990 гг. США сверхдержава в конце 20-начале 21 века. Великобритания. "Политический маятник" 1950-1990-х гг.: лейбористы и консерваторы у власти. М.Тэтчер - "консервативная революция", Э.Блэр - политика "третьего пути". Приоритеты внешней политики Великобритании. Франция. Идея "величия Франции" де Голля и её реализация. Практика сосуществования левых и правых сил у власти - опыт Ф.Миттерана и Ж.Ширака.

Италия. Политическая нестабильность как особенность итальянской партийно-политической системы во второй половине 20 века. "Богатый" Север и "бедный" Юг - региональный проблемы.

Германия. Историческое соревнование двух социально-экономических и политических систем в лице двух германских государств и его итоги. Объединение Германии. Восточноевропейские страны. Принципы формирования мировой социалистической системы. Утверждение основ тоталитарного социализма, нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере. Политические кризисы в Польше и Венгрии (1956 г.), в Чехословакии (1968 г.). Революции 1989-1990-х годов в странах Восточной Европы и ликвидация основ тоталитарного социализма. Страны Азии и Африки в современном мире. Деколонизация. Япония. Китай. Индия. Латинская Америка. Международные и региональные конфликты, способы их регулирования во второй половине 20-чалале 21 века.

Тема 8. Перестройка в СССР 1985-1991 годы (2 часа).

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. Экономические реформы 1985-1991 годов. Политика "гласности": достижения и издержки. Диалектика "нового мышления". Внешняя политика. Общественная жизнь.

Тема 9. Липецкая область в годы Перестройки /3часа/

Тема 7. 20 век и культура (1 час).

Культура в первой половине 20 века. Новые идеи и направления в художественной культуре в начале 20 века. Новые стили развития культуры (модерн, авангард).

Культура во второй половине 20 века. Достижения и проблемы. Новые философские направления. Литература второй половины 20 века. Изобразительное искусство во второй половине 20 века. Новые художественные направления (поп-арт, гиперреализм, концептуализм и др.). Массовая культура и элитарное искусство.

Тема 10 Культура нашего края 20 век. / 5часов/

Тема 9. Новая Россия. 1991-2006 годы (4 часа).