Тема урока: «Основные направления причесок   17 – 20 в.в.»   Цель: образовательная: обобщить и систематизировать знания, полученные на уроках  по истории прически в средние века; развивающая: развить творческо-познавательные умения; воспитательная: воспитать стремление к творчеству, новаторству.   Тип урока: урок обобщения и систематизации изученного.   Методы обучения: репродуктивные, частично-поисковые, проблемные, исследовательские.   Формы обучения: индивидуальная, групповая, коллективная.   Оснащение: компьютер; интерактивная доска; слайды – «Своя игра»; постижерные изделия по эпохам; таблицы для записи баллов; карта с домашним заданием, постеры – 1- «Ампир», 2- «Барокко», 3 – «Классицизм».   Ход урока   I.            Орг.момент. II.            Сообщение темы и цели урока (3 минут). III.            1-й этап. «Прически разных стилей» IV.            2-й этап. Работа по слайдам – «Своя игра» V.            Домашнее задание: заполнить карту причесок по векам