Тема «Измерение длины. Метр (м)». Цель.                                                                         а) Уметь измерять длину  различных предметов в сантиметрах, дециметрах, метрах. б) Установить и запомнить соотношение единиц длины (метра, дециметра и сантиметра). в) В группе классифицировать геометрические фигуры и сделать вывод об особенностях их измерения. Оборудование: на каждой парте 10 полосок по 1 дм. Ход урока Психологический настрой. Математика сложна,Но скажу с почетом -  Математика нужна                                                      Всем без исключения!Актуализация опорных знаний.Натуральный ряд чисел. Учащиеся выполняют разминку «Аэробика для мозга». Не вставая с места, учащиеся «по цепочке» выполня­ют прямой и обратный счет до 20, затем также выполня­ют счет круглыми десятками до 100. После чего учитель предлагает числовой ряд: 10, 40, 70.