Приложение к заявлению Перехожевой Раисы Александровны,учителя начальных классов МБОУ «Уральская СОШ»,Кваркенского района.   Я  работаю учителем начальных классов  в Уральской средней общеобразовательной школе с 1980 года. Активизация познавательной деятельности - одна из основных задач в моей работе, поэтому несколько лет я работаю над проблемой самообразования  «Пути формирования познавательного интереса у младших школьников в учебной деятельности». Активизирую познавательную деятельность учащихся  и повышаю интерес к учению через современные образовательные технологии: ИКТ (компьютерное обучение, метод проектов), педагогику сотрудничества, здоровьесберегающие. Вместе с детьми я разрабатываю  уроки-проекты по чтению, окружающему миру: «В мире много сказок»(4 кл.), «Мой ласковый и нежный зверь» (2 кл.). В своей работе использую интернет-ресурсы, создаю свои тематические презентации: «Как жили наши предки», «Государственные праздники России». В результате соединения  учебной и игровой деятельности дети учатся моделировать учебный материал, самостоятельно добывать знания (пользуются познавательной литературой,  энциклопедией,  на уроках выступают с сообщениями  по изучаемой теме, пользуясь информационными ресурсами сети Интернет). При обучении детей использую разнообразные педагогические приемы (создание проблемной ситуации, возможность выбора задания, которое интересно для самого ученика и т. д.), повышающие заинтересованность и учебную мотивацию учащихся (работа в группах, в парах,  самостоятельная работа и  на выбор). В своей работе использую дифференцированный подход. Чтобы учебный процесс осуществлялся без причинения вреда здоровью учащихся применяю здоровьесберегающие технологии: физкультминутки, зарядки для глаз, комплексы утренней гимнастики до занятий, динамическую паузу в 1 классе. Использую важный метод саморефлексии – портфолио учащихся, который ведется с 1-го класса. При работе с родителями использую разнообразные формы работы: родительские собрания ( «Как помочь ребенку учиться»), тематические и индивидуальные консультации,  проведение различных традиционных мероприятий:  «Как хорошо уметь читать», «День матери» и др.