Опыт работы показывает, что учебная мотивация эффективно создаётся, если начинать урок с примеров практического использования знаний, которые предстоит изучить на данном уроке.  Причём, примеры эти должны быть  конкретными, современными, актуальными, лично значимыми для ученика. Только через  теснейшую связь с практической жизнью можно пробудить желание ученика изучить теоретический материал.  Сегодня у учителя большой арсенал средств  предъявления примеров из  практической  жизни: прямая демонстрация работы современных устройств, показ  видеороликов, кинофрагментов, беседа с опорой на жизненный опыт учащихся. Главная задача учителя – привлечь внимание и озадачить: как это устроено? как это работает? почему так происходит?