Учебно-методическое обеспечение

Учебник: Технология: базовый уровень: 10-11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ В.Д.Симоненко, О.П.Очинин, Н.В.Матяш; под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2011.

Программа:  Примерная программа среднего (полного) общего образования по Технологии (Базовый уровень).

http//window.edu.ru/window_catalog/files/r37216/23-1-s.pdf

Дополнительная литература:

10 класс:

1. Балабанов И.Т. Основы финансового менеджмента. Как управлять капиталом? – М.: Финансы и статистика, 1995г.

2. Верхан П.Х. Предприниматель: Перв. С нем. – Минск: ЭРИДАН, 1992г.

3. Евменова Г.М., Кнышова Л.М., Попова Т.Л., Меньшикова О.И. Предпринимательство для всех. – М.: просвещение, 1994г.

4. Казаков А.П. Школьнику о рыночной экономике. Учебное пособие для старшеклассников. – М.: Общество «Знание», 1993г.

5. Симоненко В.Д. Методика обучения учащихся основам предпринимательства.- Брянск; Издательство БГПИ, 1994г.

6. Симоненко В.Д. Основы предпринимательства, -  Брянск, 1994г.

7. Фрейкман Е.Ю. Экономика и бизнес. Начальный курс: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов, - М.: Начало-Пресс, 1993г

11 класс:

1. Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения, - М.: Московский рабочий, 1973г.

2. Джонс Дж. Методы проектирования. – М.: Мир, 1986г.

3. Злотин Б.,   Месяц под звездами фантазии: Школа развития творческого воображения, - Кишинев: Лумина, 1998 г.

4. Лук А.Н. Психология творчества, - М.: Наука, 1978г.

5. Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления, - М.: Педагогика, 1974г.

6. Прощицкая Е.Н. Практикум по выбору профессии: Учебное пособие  для 8-11 классов общеобразовательных учреждений, 1990г.

7. Твоя профессиональная  карьера: Учебник для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/под ред. С.Н. Чистяковой, - М.: Просвещение, 1997г.

Требования к уровню подготовленности выпускников

знать:

§  влияние технологий на общественное развитие;

§  составляющие современного производства товаров и услуг;

§  способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду: способы организации труда, индивидуальной и

§  коллективной работы;

§  основные этапы проектной деятельности;

§  источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства;

уметь:

•    оценивать потребительские качества товаров и услуг;

•    составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;

•    использовать в технологической деятельности методы решения творческих задач;

•    проектировать материальный объект или услугу;

•    оформлять процесс и результаты проектной деятельности;

•    выбирать средства и методы реализации проекта;

•    выполнять изученные технологические операции;

•    планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;

•    уточнять и корректировать профессиональные намерения;

Использовать полученные знания и умения в выбранной области  деятельности для:

•    проектирования материальных объектов или услуг;

•    повышения эффективности своей практической деятельности;

•    организации трудовой деятельности при коллективной форме труда;

•    решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;

•    самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности;

•    рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг;

•    составления резюме и проведения самопрезентации.