"Описание материала:

"Содержание классного часа способствует ознакомлению с событиями Великой Отечественной войны, примерами боевых и трудовых подвигов взрослых и детей.

"Младший школьник вполне способен осознать, что Родина – не только сегодняшняя Россия, а и вся её предшествующая история, богатая примерами, достойными восхищения и подражания. Ощущение духовной связи с героическим прошлым страны, её народа и есть то звено, с помощью которого в настоящем строятся надежда и вера в будущее. Без патриотизма невозможно воспитать жизнеспособного гражданина. Вот почему основы патриотизма и российской гражданственности должны закладываться уже в младшем возрасте.

"В 2015 г. страна будет отмечать 70 - летие со Дня Победы над фашистской Германией. Что означает дата 9 мая? Почему война называется Великая Отечественная? Почему о ней помнят до сих пор, День Победы считают великим праздником и хотят, чтобы об этом дне помнили потомки участников войны, живущие уже в мирное время? Поиск ответов на эти вопросы будет проходить через экскурсии в военную крепость-музей г. Владивостока, музей Боевой Славы Тихоокеанского флота, встречи с участниками и свидетелями далеких событий, чтение литературных произведений, тематические и информационные часы.

"Идея проведения классного часа о блокадном Ленинграде и ленинградцах возникла не случайно. Дедушка одной из учениц и бабушка ученика моего класса пережили блокаду в возрасте 5-7 лет. На встрече с ними не только дети, но и взрослые не могли сдержать волнения, настолько необычной и неожиданной была информация о детях – блокадниках. С помощью библиотекаря школы второклассники познакомились со страницами «Блокадной книги» А.Адамовича и Д. Гранина. Посмотрели фрагменты фильма «Жила-была девочка» режиссёра Виктора Эйсымонта. В этой картине в центре внимания оказались извечные ценности человека: семья, любовь, дом, душевная связь между родителями и детьми в необычной обстановке военного Ленинграда. И, конечно, Родина – как дорогой, отчий дом.

"К юбилею освобождения Ленинграда от блокады начата подготовка классного часа для детей и родителей. Этот классный час я традиционно провожу с каждым набором своих учеников и для параллели учащихся, дополняя и изменяя, при необходимости, его содержание. И всякий раз заново переживаю вместе с гостями и ребятами, восхищаюсь мужеством и стойкостью защитников города.