Цели:       уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для природы, уточнение знаний учащихся о  значении природных условий для жизни птиц;

развивать умение находить взаимосвязи в природе, совершенствовать  умения учащихся узнавать птиц по их устному описанию; уточнить знания о видах кормушек и окормах, используемых для подкормки зимующих птиц; развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся; воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.

Оборудование: иллюстрации зимующих птиц, таблица «Птичья кормушка», кормушки, сделанные детскими руками.

Ход занятия.

1.Значение птиц в жизни человека.

Птицы издавна привлекали внимание человека .Людей восхищали их яркое оперение, мелодичное пение, их смелые, стремительные полеты.

Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародились у людей при взгляде на птиц. Наблюдения за их жизнью сыграли большую роль в развитии естественных наук. До сих пор ученые работают над интересной проблемой- тайной ежегодных перелетов птиц.

Огромное значение имеют птицы в сельском хозяйстве. Вычислили, что сарыч, питающийся исключительно мышами и полевками, в течение 50 дней съедает не менее 265 грызунов, а мохноногий канюк- 415.