Цели: 1. Учить детей правильно себя вести в школе и на улице.

                  2. Развивать умение находить решение проблемы, используя знания.

                  3. Развитие нравственного, правого воспитания; формирование

                      толерантного сознания школьников; воспитание ответственности

                      за правонарушения.

Оборудование: ИКТ,  иллюстрации, диск «Детям о писателях», отрывки из произведений.

                                             Ход классного часа.

1. Организационный момент.

           А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И конечно не шумим.

2. Сообщение темы и целей урока.

 - Рассмотрите рисунки на доске. Расскажите что на них изображено?

- На какие группы можно их разбить?

1) поведение в школе

2) поведение на улице

- Правильно ли ребята ведут себя во всех рисунках?

- Что они нарушили?

- Попытайтесь сформулировать тему классного часа. (Выслушиваются варианты ответов)

ТОКИН МЭТ. Напишите посередине листа тему классного часа: «Проступок. Правонарушение. Преступление». Запишите максимальное количество слов или фраз по теме индивидуально и в тишине. Затем команды переходят от стола к столу, чтобы  проанализировать работы других команд с целью создания связей и формулирования вопроса соединяя идеи стрелками.   Подводят итоги, отвечая на заданные вопросы и анализируя созданные связи. Команды презентуют свои ТОКИН МЭТ друг другу.

- Ребята, сегодня мы исследуем ситуации, вы сделаете выводы, для чего нужно соблюдать закон, к чему приводит плохие проступки, правонарушения.

- Как вы понимаете значение слов «Проступок»? (Ответы детей)

- А что относится к правонарушениям, к преступлениям? (Ответы детей)

- А преступлением мы называем, уже более жестокие правонарушения. (Кража личных вещей, разбойное нападение, убийство и т.д.)

- Как вы думаете, откуда же появляются в нашем обществе преступники, преступления?

(Ответы детей. Неправильное воспитание, неумение решать свои проблемы, желание красиво жить за чужой счёт, алкоголизм, наркомания)

- К чему приводят правонарушения, преступления? (тюрьма, горе, одиночество, смерть, болезни)