Цель занятия: выявить признаки конструктивного разрешения конфликтов обучающихся и выстроить модель адекватного поведения.   Задачи: 1.        Уяснить сущность понятия «конфликт»; 2.        Выявить источники и психологические механизмы типичных конфликтов  обучающихся; 3.        Оценить развитие стратегии поведения в конфликте и выстроить собственную модель.   Форма проведения: этическая беседа. Формула успешного решения школьных конфликтов 1.                Доброжелательность. 2.                Установить причину конфликта, стараясь услышать друг друга, и правильно понять друг друга. 3.                Тактичность. 4.                Разговор по существу. 5.                Поиск компромисса 6.                Способность признать свою ошибку; Помните: только дураки и покойники не меняют своего мнения 7.                Соблюдение чужого персонального пространства 8.                Правильный выбор роли 9.                Умение слушать и слышать друг друга 10.           Справедливость.