Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности

на тему «Правда и ложь»

В 1 классе

Цели: формировать у детей нравственных представлений, навыки нравственного поведения; воспитывать положительные качества личности; развитие умений учащихся вести рассуждение, аргументировать свою точку зрения.

Оборудование: таблички «ПРАВДА», «ЛОЖЬ»;карточки с пословицами; шаблоны цветков.

Ход классного часа

1. Организационный момент. 2. Формулирование детьми темы классного часа после постановки учителем проблемного вопроса. - Каким одним словом можно заменить выражение «Намеренное ис­кажение испиты»? ( ложь) -Какое слово противоположное ему по значению? (правда) -Кто догадался, как будет называться наш классный час? 3. Актуализация знаний учащихся о понятиях «правда», «ложь».

- Как вы понимаете слово «ложь»?

- Какие близкие по значению слова можно подобрать? (не­правда, обман)

- Когда человек прибегает ко лжи? Зачем?

- Какими близкими по значению словами можно заменить сло­во «правда»? (истина, честность)

- На Земле с давних пор любовь и ненависть, добро и зло, правда и ложь ходят рядом. Очень трудно порой говорить правду, но если человек хотя бы раз солгал, ему потом от этого избавиться сложно.

4. Чтение и анализ басни JI. Н. Толстого.

Лгун (басня)

Мальчик стерег овец и, будто увидав волка, стал звать:

• Помогите, волк! Волк! Мужики прибежали и видят: неправда. Так сделал он и два, и три раза, случилось - и вправду набежал волк. Мальчик стал кричать:
• Сюда, сюда скорее, волк! Мужики подумали, что опять по-всегдашнему обманывает, не по­слушали его. Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал все стадо. Л. Н. Толстой.
• Почему не прибежали на помощь люди?
• Как люди в обществе относятся к лгунам?(Ответы детей)
• А вы попадали в подобные ситуации?
• Как вы поступаете, если:

• получили двойку;
• потеряли сменную обувь;
• опоздали на урок;
• гуляли, не успели до прихода мамы убрать в комнату - Можно ли «ложь». заменить словом «фантазия»? Почему?

1. Игра «Узнай сказку» - Вспомните сказку, в которой у героев за ложь, неправду следует наказание:

• У героя растет нос (К Коллоди «Приключения Пиноккио»);
• Мальчики превращаются в ослов (Н. Носов «Приключение незнайки…»)

1. Обсуждение, анализ пословиц.

На доске карточки с пословицами:

• Правда в огне не горит и в воде не тонет.
• Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. - Как вы понимаете эти пословицы? - У русского народа есть еще одна мудрость: «Ложь во спасение». (карточка на доске) Как же объяснить такую фразу? - Когда чело­век может прибегнуть к такому? - А еще одна народная мудрость: «Правда всего дороже» (карточка на доске) стала названием рассказа Л.Н.Толстого, который я вам прочитаю.

Чтение и анализ рассказа JI. Н. Толстого.

Правда всего дороже

Мальчик играл и разбил нечаянно дорогую чашку. Никто не видел. Отец пришел и спросил:

• Кто разбил? Мальчик затрясся от страха и сказал: -Я. Отец сказал:
• Спасибо, что правду сказал.

Л. II. Толстой. Рассказы из «Азбуки»

• Почему отец сказал такие слова?
• Как вы поняли эту мудрость?
• Какбы вы поступили на месте мальчика?
• Когда трудно говорить правду?
• Какой мальчик вам больше понравился и почему?

1. Рефлексия занятия. (на доске таблички «ПРАВДА», «ЛОЖЬ»; каждый ребенок получает шаблон цветка) - У каждого из вас есть цветок, перед вами две клумбы; Каждый из вас решает, на какую клумбу « правды» или «лжи», он хотел бы посадить свою рассаду, какая ему ближе и в какой подходящий цвет он раскрасит цветок. Дети раскрашивают шаблон цветка и сажаю на клумбу. - Я очень рада, что клумба «Правды» в нашем классе будет процветать. (Если есть дети выбравшую клумбу «ложь», говорю, что со временем надеемся, что мы сможем их убедить, что «Правда еще дороже») - Мне хотелось наш классный час закончить стихотворением: На свете так бывает, Порой не разберешь: С тобою правда рядом Иль вкрадчивая ложь. Как в этом разобраться? Как научиться жить, Чтоб только с правдой рядом, А с ложью не дружить? Бывает ложь красива, А правда так горька, Но человеку честному Та горечь не страшна!